Panitia Bahasa Melayu SMK Seri Serdang

Pasukan Bahas SMK Seri Serdang

2011-06-26T00:45:00.000-07:00

Pertandingan Bahas Ala Parlimen Bahasa Melayu Peringkat Kebangsaan 2011

2011-06-26T00:39:00.000-07:00

Tahniah kepada Pasukan Bahas SMK Seri Serdang kerana berjaya bergelar juara dalam pertandingan bahas yang dianjurkan di Kangar, Perlis pada 21 hingga 23 Jun 2011.

LADAP PANITIA BAHASA MELAYU SESI PAGI DAN PETANG

2011-06-14T23:50:00.000-07:00

LADAP bagi Panitia BM akan diadakan seperti maklumat yang berikut :

Tarikh : 17 Jun 2011 ( Jumaat )
Masa : 12.15 hingga 2.30 petang
Tempat : Bilik SPBT SMK Seri Serdang
Pengisian : Menampal Pelekat Erata Novel Interlok
Kehadiran : Semua guru Panitia BM sesi pagi dan petang

Taklimat PLBS

2011-06-14T23:21:00.000-07:00

Taklimat PLBS akan diadakan seperti maklumat yang berikut :

Tarikh : 16 Jun 2011 ( Khamis )
Masa : 1.15 petang
Tempat : Bilik AV 2, Pusat Sumber
Kehadiran : Semua guru BM Tingkatan 3

Semua pentaksir PLBS diharapkan sudah memperoleh markah yang sepatutnya daripada semua calon PMR dan dapat memasukkan markah PLBS dalam borang markah induk.
Semua markah PLBS dan analisis pencapaian calon hendaklah dilengkapkan sebelum 1 Julai 2011.

Usul Pertandingan Bahas Bahasa Melayu Ala Parlimen Peringkat Kebangsaan 2011

2011-06-14T22:16:00.000-07:00

Pusingan Awal
Transformasi Pendidikan Tunjang Modal Insan Bertaraf Dunia

Pusingan Suku Akhir
Mata Pelajaran Sejarah Mampu Meningkatkan Semangat Patriotik

Pusingan Separuh Akhir
Literasi Maklumat Penjana Utama Kecemerlangan Pelajar

Pusingan Akhir
Institusi Pendidikan Wahana Utama Gagasan 1Malaysia

Latihan Intensif Bahas Bahasa Melayu Ala Parlimen Peringkat Kebangsaan 2011

2011-06-14T22:11:00.000-07:00

Latihan intensif Bahas Ala Parlimen diadakan bermula pada 12 Jun hingga 18 Jun 2011.
Semua peserta bahas bersama-sama dengan jurulatih menjalani latihan secara intensif sebagai persediaan untuk pertandingan bahas peringkat kebangsaan yang akan berlangsung pada 20 Jun hingga 23 Jun 2011 di Kangar, Perlis.
Semua warga SMK Seri Serdang mendoakan kejayaan yang bakal dibawa pulang oleh pasukan bahas.Semoga latihan yang dijalankan ini akan membantu meningkatkan mutu persembahan para peserta. Jutaan terima kasih juga diucapkan kepada kedua-dua orang jurulatih bahas iaitu Encik Harmi dan Encik Rizal atas sumbangan dan bimbingan yang diberikan bagi membantu pasukan negeri Selangor meluncur kegemilangan.

Kem Akademik Fasa 2

2011-05-26T02:21:00.000-07:00

Kem Akademik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu PMR dan SPM akan diadakan seperti maklumat yang berikut :

Tarikh : 30 Mei 2011
Hari : Isnin
Masa : 8.00-10.00 pagi
Tempat : Kelas masing-masing
Kehadiran : Semua murid Tingkatan 3 dan 5 diwajibkan hadir

Guru-guru yang bertugas, sila rujuk jadual masing-masing untuk mengetahui kelas yang bakal diajar.
Guru-guru BM sesi petang juga akan turut terlibat untuk membantu guru-guru sesi pagi untuk mengadakan kelas pada hari tersebut.
Semua bahan dan maklumat lanjut, sila berhubung terus dengan Ketua Panitia BM.
Terima kasih atas kerjasama yang diberikan. Harapan kita semua agar segala perancangan ini akan mendapat manfaat untuk meningkatkan prestasi murid dalam PMR dan SPM 2011.

Kursus Tatabahasa Guru - Guru Bahasa Melayu Zon Serdang Puchong

2011-05-23T08:58:00.000-07:00

Peperiksaan Pertengahan Tahun Bahasa Melayu Tingkatan 1,2 dan 3

2011-05-10T22:43:00.000-07:00

Peperiksaan akan dijalankan pada 19.5.11
Panitia Bahasa Melayu mengucapkan Selamat Maju Jaya kepada semua murid yang akan menduduki peperiksaan.

GAMBAR - GAMBAR PROGRAM GEMILANG BAHASA MELAYU PMR

2011-05-10T05:47:00.000-07:00

Perjumpaan Ringkas Ahli Panitia BM SMK Seri Serdang

2011-05-10T02:40:00.000-07:00

Tarikh : 11.5.2011
Tempat : Bilik AV 2
Masa : 1.15 petang
Objektif : Perbincangan Program Peningkatan Tatabahasa
Kehadiran : Semua ahli panitia BM diwajibkan hadir

Program Bahasa Melayu Gemilang

2011-05-10T01:08:00.001-07:00

Penceramah En Ghalib Yunus sedang membantu pelajar menjawab soalan.

Program Peningkatan Tatabahasa

2011-05-10T01:01:00.000-07:00

Tarikh: 19 Mei 2011
Masa: 2.00 hingga 4.30 petang
Tempat: Bilik Seri Anggun, SMK Seri Serdang
Penceramah: En Abdul Ghalib Yunus [Munsyi Dewan]/Guru cemerlang DG 48
Sasaran: 80 orang guru Bahasa Melayu Zon Puchong Serdang
Anjuran: Panitia Bahasa Melayu SMK Seri Serdang dan KPPMS
Serdang

Program Sehari Selembar Benang

2011-04-24T08:48:00.001-07:00

Siri 9 – Polisem

Perkataan: Lancang
Maksud-1. Kapal layar yang laju 2. Tergesa-gesa mengeluarkan kata-kata atau melakukan sesuatu sehingga menyebabkan orang lain berasa sakit hati atau celopar.
Ayat: 1. Lancang yang dinaiki oleh mereka diserang oleh lanun. 2. Dia tidak disukai oleh kebanyakan orang di tempat tinggalnya kerana bermulut lancang.

Perkataan: Sumbing
Maksud: 1 serpih sedikit pada bahagian tepinya seperti pinggan. 2 cabik yang dalam pada bibir di sebelah atas sejak seseorang itu dilahirkan.
Ayat: 1. Mata parangnya sumbing kerana tertakik batu. 2. Bibirnya sumbing sejak dilahirkan.

Perkataan: Rapi
Maksud: 1 bersih dan elok . 2 teratur baik-baik, kemas.
Ayat: 1.Wajahnya rapi dan manis. 2 .Buku-buku di biliknya tersusun rapi.

Peperiksaan Setengah Tahun 2011

2011-04-18T15:09:00.000-07:00

Dengan ini diberitahu bahawa soalan kertas Bahasa Melayu Tingkatan 5 dalam peperiksaan setengah tahun 2011 meliputi perkara yang telah dipelajari semasa tingkatan lima (Tahun ini) dan tingkatan empat (Tahun 2010). Oleh itu, semua murid tingkatan 5 hendaklah membuat ulang kaji novel Papa (Kau Tewas jua...)dan antologi Harga Remaja sebagai persiapan untuk menghadapi peperiksaan tersebut. Harap maklum.

Program Sehari Selembar Benang

2011-04-15T18:56:00.000-07:00

Siri 8 - Kata pinjaman daripada bahasa Arab.

Perkataa: Iltizam
Maksud : kesungguhan, secara bersungguh-sungguh
Ayat : Murid yang cemerlang ialah murid yang mempunyai iltizam untuk memajukan diri mereka dalam segenap bidang.

Perkataan: Intiha
Maksud : Penghabisan, penutup,
Ayat : Sebagai intiha, penceramah memberikan nasihat agar semua murid terus belajar dengan bersungguh-sungguh.

Perkataan: Iktibar
Maksud: pengajaran, contoh, teladan.
Ayat : Semua murid hendaklah mengambil iktibar daripada kejadian kemalangan jalan raya yang melibatkan golongan remaja.

Perkataan:Ikhtisar
Maksud: ringkasan cerita, sinopsis.
Ayat : Setiap murid telah diarahkan untuk membuat ikhtisar cerpen-cerpen yang terdapat dalam antologi Kasut Kelopak Jantung.

Perkataan: Insan
Maksud: manusia
Ayat: Kita hendaklah melengkapkan diri dengan pelbagai pengetahuan agar dapat menjadi insan yang cemerlang.

Pembahas Terhebat di Negeri Selangor

2011-04-13T18:49:00.000-07:00

Penyokong Terhebat : Pn. Munirah

SMK Seri Serdang Juara Bahas Ala Parlimen Peringkat Negeri Selangor

2011-04-13T03:39:00.000-07:00

Kami, warga SMKSS, ingin mengucapkan syabas dan tahniah kepada semua pihak yang terlibat seperti Pengetua, PIBG, Ketua Bidang Bahasa, Ketua Panitia Bahasa Melayu, Guru Penasihat pasukan Bahas, Jurulatih, iaitu En.Harmi dan Encik Rizal,dan semua pembahas yang telah bertungkus lumus hingga pasukan bahas SMKSS mencapai kejayaan yang cemerlang, iaitu menjadi Juara Pertandingan Bahas Peringkat Negeri Selangor. Kami berbangga kerana menjadi warga SMKSS.

Pertandingan Bahas Ala Parlimen Peringkat MSSD Petaling Perdana 2011 - Johan

2011-04-10T23:25:00.000-07:00

Kami mengucapkan tahniah kepada Pasukan Bahas Ala Parlimen SMKSS kerana menjuarai pertandingan bahas peringkat PPD Petaling Perdana 2011

Bahas ala parlimen – Usul yang berat sebelah

2011-04-07T04:05:00.000-07:00

Satu perkara penting yang perlu diberikan perhatian oleh penganjur dalam pertandingan bahas ala parlimen ialah usul. Usul yang dikemukakan oleh pihak kerajaan mestilah berkonsepkan cadangan tentang sesuatu yang hendak dilaksanakan. Selain itu, usul perlulah bersifat positif. Bukan itu sahaja, setiap usul mestilah mempunyai ciri pro dan kontra.Oleh hal yang demikian, kedua-dua pihak mestilah mengemukakan hujah untuk mempertahankan usul atau untuk menolak usul. Contoh usul yang dikemukakan oleh pihak kerajaan:

1. Cuti penggal wajar dipendekkan.
2. Mata pelajaran Bahasa Inggeris wajar dijadikan mata pelajaran wajib lulus dalam peperiksaan SPM.
3. Hukuman Rotan wajar dilaksanakan untuk meningkatkan tahap disiplin.
4. Pendekatan kaunseling mampu menangani masalah disiplin.
5. Pelaburan asing banyak membawa kebaikan kepada negara.
6. Pendidikan berorientasikan peperiksaan perlu diteruskan.
7. Kecemerlangan akademik menjamin masa depan.
8. Kaedah Perubatan Alternatif meningkatkan Kesihatan Pengguna

Namun demikian, akhir-akhir ini banyak usul dalam pertandingan bahas ala parlimen yang berat sebelah seperti yang berikut:

1. Sektor pelancongan menjana ekonomi negara.
2. Modal Insan yang berkualiti mangkin kemajuan negara.

Usul (1) dan (2) di atas ini merupakan tajuk yang bias atau berat sebelah. Tajuk bahas ala parlimen sebenarnya usul. Usul ialah sesuatu yang hendak dibawa ke parlimen dan dibentangkan supaya diterima atau ditolak oleh ahli dewan.
Tujuan pertandingan bahas ala parlimen adalah untuk melahirkan pelajar yang petah berhujah, berani bercakap di khalayak, mengeluarkan hujah berserta bukti, dan sebagainya. Oleh itu, setiap penganjur pertandingan mestilah memastikan setiap usul tidak berat sebelah atau bias dalam sesuatu pertandingan perbahasan. Jika pertandingan perbahasan tersebut pada peringkat yang lebih tinggi seperti pertandingan perbahasa ala parlimen antara universiti, tajuk (1) dan (2) tersebut sememangnya sesuai.

Aktiviti Koakademik Zon Puchong Serdang 2011 - Bahas Ala Parlimen : Johan Zon dan Johan Peringkat Daerah

2011-04-05T19:35:00.000-07:00

Kami amat berbangga kerana pasukan Bahas Ala perlimen sekolah kami telah menjuarai pertandingan bahas ala parlimen peringkat zon dan peringkat daerah Petaling Perdana. Setinggi-tinggi tahniah diucapkan kepada pasukan bahas sekolah dan guru penasihatnya, Pn. Zurita serta jurulatihnya, En. Harmy. Pada minggu depan, pasukan ini akan mewakili PPD Petaling Perdana untuk pertandingan peringkat negeri yang akan berlangsung di Gombak.

Aktiviti Koakademik peringkat Zon Puchong Serdang 2011 - Pantun: Tempat Kedua

2011-04-05T19:26:00.000-07:00

Aktiviti Koakademik 2011-Peringkat Zon Puchong - Serdang : Pidato - Tempat Ketiga

2011-04-04T21:44:00.000-07:00

Panitia BM mengucapkan tahniah dan syabas kepada peserta Forum, iaitu Nor Amira, Afzaniza, Nur Nazratul Fareha , Ong Eng Hong dan Mohd Arif kerana berjaya mendapat tempat ketiga dalam pertandingan tersebut.

Aktiviti Koakademik 2011 - Peringkat Zon Puchong - Serdang -Pidato - Tempat Ketiga

2011-04-04T17:16:00.000-07:00

Tahniah diucapkan kepada Sdr. Noor Amira Zuraini kerana telah berjaya menduduki tempat yang ketiga.

Contoh Teks Bahas: Menteri Ketiga

2011-03-31T09:45:00.001-07:00

Usul: Keutuhan Ekonomi Teras Kemajuan Negara’

Terima kasih saya ucapkan kepada Tuan Yang Dipertua, perwakilan kerajaan, rakan-rakan pembangkang serta warga dewan sekalian. Salam sejahtera dan selamat bersidang.

Tuan Yang Dipertua,
Usul pada hari ini berbunyi “Keutuhan Ekonomi Teras Kemajuan Negara’ ”. Namun, saya selaku pembangkang ketiga akan mematahkan hujah-hujah yang dikemukakan oleh pihak kerajaan. Berdirinya saya pada pagi yang penuh ceria ini adalah untuk menegaskan pendirian kami kepada sidang dewan sekalian bahawa sesungguhnya `Ekonomi bukanlah teras kemajuan negara kerana banyak kelemahan ekonomi yang gagal ditangani oleh pihak kerajaan”.

Tuan Yang Dipertuan,
Untuk menolak usul yang dikemukakan oleh pihak kerajaan, saya akan mendedahkan /menyatakan kelemahan-kelemahan hujah yang dilakukan oleh perwakilan kerajaan sebentar tadi.

Kelemahan pertama yang dilakukan oleh pihak kerajaaan ialah Y.A.B Perdana Menteri mengatakan bahawa ekonomi negara kita kukuh kerana nila Ringgit kita stabil. Saya ingin menafikan hujah ini sekeras-kerasnya kerana Y.A.B mengemukakan hujah tanpa mendedahkan fakta yang sebenar. TYT, saya ingin membetulkan kesilapan Perdana Menteri. Saya ingin menegaskan bahawa pada tahun 1998 negara kita telah mengalami kegawatan ekonomi. Pada masa itu, nila mata wang kebanyakan negara di dunia jatuh merudum akibat serangan spekulator mata wang. Untuk mengelakkan negara kita terjejas teruk, Perdana Menteri pada masa itu, iaitu Tun Mahathir Mohammad telah mengenakan tambatan pada ringgit dengan kadar RM3.88 berbanding 1 dollar Amerika Syarikat. Walaupun ringgit pada masa itu kelihatan kukuh, namun negara kita dilanda kegawatan ekonomi yang sangat buruk. Tegasnya, TYD, kedudukan Ringgit yang kukuh tidak semestinya menggambarkan keutuhan ekonomi negara. Kesan daripada tindakan kerajaan ini, pelabur-pelabur asing bimbang untuk melabur di negara kita kerana bimbang bahwa pihak kerajaan akan mengambil tindakan yang merugikan mereka. Kami buktikan jumlah kemasukan pelabur asing ke negara kita pada tahun 2008 semakin berkurang, iaitu Berdasarkan laporan United Nation Conference On Trade And Development yang dikeluarkan pada 11.00 pagi, 24 September 2008 menyebutkan bahawa aliran dana asing yang keluar dari negara kita adalah sebanyak USD10.989b dan dana asing yang memasuki Malaysia pula adalah USD8.403b.

Kelemahan kedua yang dilakukan oleh pihak kerajaan ialah mereka menyatakan bahawa keutuhan ekonomi dapat dicapai melalui kestabilan politik dan pentadbiran negara yang kukuh. TYD, saya ingin mengemukakan soalan ini kepada pohak kerajaan, apakah indikator dan justifikasi yang digunakan untuk membuktikan bahawa politik di negara kita stabil? Oleh sebab kerajaan gagal menangani pelbagai isu yang timbul di negara kita seperti diperjuangkan oleh Hindraf, GERAK, JERIT, dan sebagainya, menyebabkan rakyat tidak berpuas hati dan pelbagai demontrasi, perhimpunan haram berlaku. Hal ini sudah tentu menjejaskan keutuhan ekonomi negara. Pihak kerajaan sepatutnya menangani isu ini dahulu sebelum ingin mengukuhkan ekonomi negara. Jika pihak kerajaan dapat menangani isu ini terlebih dahulu, saya yakin bahawa usul yang dikemukakan pada hari ini akan diterima. Namun, kegagalan pihak kerajaan memastikan keadaan negara yang aman dan politik yang stabil, hal ini sudah tentu menjejaskan keutuhan ekonomi negara kita. Kalau perkara ini tidak dapat diselesaikan, bagaimanakah kita hendak memperkukuh ekonomi negara kita? Oleh itu, saya bagi pihak pembangkang menyeru semua ahli dewan menolak usul yang dibawa oleh pihak kerajaan pada hari ini.

Kelemahan ketiga yang dilakukan oleh pihak kerajaan ialah Menteri Ketiga menyatakan bahawa negara kita mempunyai pelbagai sumber untuk meningkatkan ekonomi negara. Mereka mengemukakan sektor pertanian/perindustrian sebagai contoh. Menteri Ketiga menyatakan bahawa negara kita kaya dengan hasil pertanian/perindustrian yang mampu merangsang ekonomi negara kita. Tuan Yang Dipertua, saya tidak menolak fakta yang dikemukakan oleh pihak kerajaan tersebut. Perkara yang ingin saya utarakan di sini ialah masih terlalu banyak kawasan pertanian di negara kita yang terbiar atau tidak diusahakan. Kawasan sawah padi pula sudah didirikan bangunan. Kebun-kebun getah pula banyak yang terbiar. Banyak golongan muda dari kampung atau luar bandar berhijrah ke kota. Persoalan yang ingin kami kemukakan ialah bagaimanakah sektor ini mampu menjana ekonomi negara sedangkan pihak kerajaan masih gagal menangani masalah kekurangan tenaga pekerja dalam sektor pertanian dan masih gagal mengatasi masalah terbiar di negara kita. Menurut Menteri Kemajuan Tanah dan Wilayah, iaitu Tan Sri Muhamamad Taib, beliau mengatakan bahawa terdapat lebih daripada 5,000 hektar tanah terbiar yang tidak diusahakan kerana golongan muda tidak meminati sektor pertanian. Persoalannya ialah mengapakah pihak kerajaan tidak mengatasi masalah ini dahulu sebelum ingin menjadikan keutuhan ekonomi teras kemajuan negara? Tepuk dada tanyalah selera. Oleh hal yang demikian, usul yang dikemukakan oleh pihak kerajaan pada hari ini perlulah ditolak.

Tuan Yang Dipertua,
Konklusinya, saya sekali lagi ingin menegaskan bahawa usul pada hari ini sewajarnya ditolak kerana pihak kerajaan gagal menangani masalah-masalah yang berkaitan dengan ekonomi. Sekian terima kasih,minta maaf sekiranya terkasar bahasa,namun saya masih teguh dengan pendirian saya, mohon terus membangkang.

Contoh Teks bahas: Menteri Kedua

2011-03-30T07:50:00.000-07:00

Soalan Contoh
Anda akan menyertai Pertandingan Bahas Ala Parlimen peringkat daerah sebagai pasukan kerajaan. Usul perbahasan tersebut ialah “Pemantauan Pihak Berkuasa Dapat Mencegah Masalah Keracunan Makanan dalam Kalangan Murid Sekolah”.
Sebagai menteri kedua, sediakan teks perbahasan tersebut.

Rangka Karangan

Kata alu-aluan

Pendahuluan

- tolak pindaan usul oleh pembangkang – sokong definisi usul Perdana Menteri

Isi-isi Penting

i. bidasan terhadap pembangkang
ii. penguatkuasaan yang lemah
iii. wujudnya unsur rasuah

Penutup

- Pemantauan pihak berkuasa dapat mencegah masalah keracunan makanan dalam kalangan murid sekolah.

Teks Contoh

Assalamualaikum dan selamat sejahtera saya ucapkan kepada Tuan Speaker Dewan, rakan-rakan Yang Berhormat daripada pihak kerajaan, barisan pembangkang dan seterusnya ahli-ahli dewan sekalian.

Tuan Yang Dipertua,
Sebagai menteri yang kedua, saya pastinya menolak definisi usul yang telah dipinda oleh Ketua Pembangkang sebentar tadi iaitu “Pemantauan Pihak Berkuasa Tidak Dapat Mencegah Masalah Keracunan Makanan dalam Kalangan Murid Sekolah”. Jadi saya memohon agar definisi usul itu dipinda semula seperti definisi yang diberikan oleh Perdana Menteri, iaitu “Pemantauan Pihak Berkuasa Dapat Mencegah Masalah Keracunan Makanan dalam Kalangan Murid Sekolah”.

Tuan Yang Dipertua,
Sebelum membentangkan hujah-hujah seterusnya, saya akan membidas hujah yang dikemukakan oleh Ketua Pembangkang sebentar tadi. Ketua Pembangkang mengatakan bahawa pemantauan yang kurang berkesan tidak dapat mencegah masalah keracunan makanan dalam kalangan murid sekolah.

Tuan Yang Dipertua,
Sebenarnya, pihak berkuasa mempunyai prosedur atau peraturan yang menjadi garis panduan untuk meluluskan tender kantin kepada pengusaha yang berjaya. Selepas itu, pihak berkuasa hendaklah memantau pengusaha-pengusaha kantin yang sedang menjalankan operasi itu dengan berkesan. Jadi sepatutnya pihak berkuasa hendaklahlah menjalankan tanggungjawab mereka itu dengan berkesan. Sekiranya mereka menjalankan tanggungjawab yang diamanahkan, sudah pasti masalah keracunan makanan dalam kalangan murid sekolah akan dapat diatasi. Mungkin ada segelintir pihak yang berkuasa tidak menjalankan pemantauan yang berkesan tetapi bukan bermakna semua pihak berkuasa tidak menjalankan pemantauan yang berkesan. Jika berlaku juga sebahagian kecil pihak berkuasa yang tidak menjalankan pemantauan dengan berkesan, sudah pasti mereka juga akan dikenakan tindakan kerana kecuaian. Jadi, perkara pokoknya di sini, pihak berkuasa sepatutnya menjalankan pemantauan dengan berkesan untuk mencegah masalah keracunan makanan dalam kalangan murid sekolah.

Tuan Yang Dipertua,
Pemantauan pihak berkuasa akan dapat mencegah masalah keracunan makanan dalam kalangan murid sekolah, jadi hujah saya yang pertama iaitu berpaksikan frasa, pemeriksaan berkala secara kerap. Selepas tender diberikan kepada pengusaha kantin, pihak berkuasa perlulah membuat pemeriksaan berkala secara kerap terhadap pengusaha kantin tersebut. Pihak berkuasa seperti pegawai-pegawai daripada Jabatan Pelajaran dan Jabatan Kesihatan perlulah membuat pemeriksaan secara mengejut untuk memastikan makanan yang disediakan benar-benar bersih dan selamat untuk dimakan oleh murid-murid. Sampel makanan perlulah diperiksa dan dibuat uji kaji di makmal. Selain itu, pekerja-pekerja yang terlibat untuk menyediakan makan perlu mematuhi syarat-syarat yang telah ditetapkan. Sekiranya langkah ini dijalankan, sudah pasti keracunan makan dalam kalangan masyarakat tidak akan berlaku.

Tuan Yang Dipertua,
Sekiranya pemeriksaan berkala secara kerap dijalankan sudah pasti pihak pengusaha kantin akan mementingkan kebersihan dalam aspek penyediaan makanan. Oleh itu, pengusaha kantin perlulah memastikan tangan penyedia makanan benar-benar bersih dan premis penyediaan makanan mereka bersih. Selain itu, tukang masak juga perlu memakai topi dan apron di samping memotong kuku mereka agar bersih. Sayur-sayuran atau bahan-bahan yang hendak dimasak perlulah dibersihkan dengan air yang secukupnya di samping tidak mendedahkan makanan kepada lalat atau serangga yang lain. Jika langkah ini diambil oleh pengusaha kantin, sudah tentulah masalah keracunan makanan dapat dielakkan.

Tuan Yang Dipertua,
Hujah saya yang kedua iaitu berpaksikan frasa, mengadakan kursus kepada pengusaha kantin. Pihak berkuasa perlulah mengadakan kursus yang berkaitan dengan aspek kebersihan dalam pengendalian makanan kepada pengusaha-pengusaha kantin sekolah. Melalui kursus tersebut, pengusaha kantin akan mengaplikasikan pengetahuan yang diperoleh demi menjaga kebersihan makanan di kantin. Sudah tentu, mereka akan diberikan pendedahan tentang cara-cara untuk menyediakan makanan yang bersih dan selamat untuk murid-murid sekolah. Pekerja-pekerja kantin itu juga didedahkan dengan aspek kebersihan dan kesihatan yang perlu dititikberatkan dalam penyediaan makanan. Selain itu, mereka perlu memakai pakaian yang sepatutnya semasa memasak makanan dan menjaga kebersihan seperti memastikan kuku mereka dipotong, membasuh tangan sebelum memegang makanan dan sebagainya. Oleh itu, masalah keracunan makanan dalam kalangan murid-murid sekolah akan dapat diatasi.

Tuan Yang Dipertua,
Sekali lagi saya ingin menegaskan bahawa saya menyokong usul ini seratus peratus dan memohon agar usul ini diluluskan oleh dewan yang mulia ini dengan suara majoriti.

Tuan Yang Dipertua, Saya mohon mencadang.

Sekian, terima kasih.

(Sumber: Wan Buanan, Kelab Debat Bahasa Melayu)
http://www.facebook.com/home.php?#!/home.php?sk=group_151645061557694&view=doc&id=151717878217079

Contoh Teks bahas: Perdana Menteri

2011-03-30T07:48:00.000-07:00

Teks Bahas:

Usul: Pendidikan Industri Mangkin Pembangunan Negara

Dengan lafaz bismillahirahmanirrahim, saya membuka arena perdebatan pada hari ini.

Terima kasih saya ucapkan kepada Tuan Yang Dipertua, barisan kerajaan, perwakilan pembangkang, Ahli-ahli Yang Berhormat sidang parlimen sekalian.

Assalamualaikum, warahmatullah hiwabarakatuh, salam sejahtera dan selamat bersidang.

Tuan Yang Dipertua, Ahli-ahli Yang Berhormat sekalian, saya amat bersyukur kerana berkat keamanan dan keharmonian bawah kepemimpinan kerajaan pada hari ini dewan kembali bersidang untuk membahaskan satu usul yang begitu penting untuk dilaksanakan.

Tuan Yang Dipertua,

Usul pada hari ini berbunyi,.”Pendidikan Industri Mangkin Pembangunan Negara,”

Tuan Yang Dipertua dan Ahli-ahli Yang Berhormat sekalian

Pertama, izinkan saya melakukan penakrifkan usul secara literal. Perkataan “Industri” dalam Kamus Dewan Edisi Keempat diertikan sebagai perusahaan secara besar-besaran untuk menghasilkan barangan, manakala perkataan “mangkin” bermaksud unsur yang mempercepat atau menyegerakan sesuatu perkembangan. Jadi, dapatlah dirumuskan bahawa “Pendidikan Industri Mangkin Pembangunan Negara” bermaksud pendidikan yang berasaskan perusahaan merupakan unsur yang akan mempercepat pembangunan negara.

Sebagai Perdana Menteri, saya akan menyatakan hujah-hujah yang menyokong usul ini. Selain itu, hujah-hujah yang seterusnya akan disambung oleh Menteri Pertama, manakala Menteri Kedua pula akan membidas hujah-hujah songsang yang akan dibawa oleh pasukan pembangkang. Saya ingin menyatakan bahawa pihak kerajaan yakin dengan hujah-hujah yang akan kami bentangkan nanti dan seterusnya usul yang kami bawa akan diterima secara konsesnsus.

Tuan Yang Dipertua,

Kami meletakkan dua indikator bagi memantapkan usul kami.Yang pertama, saya katakan bahawa kebergantungan kita kepada negara maju walaupun kita kaya dengan hasil pertanian.Yang Kedua, TYDP, indikator kami ialah bagaimanakah pendidikan industri dapat memacu sektor pertanian ke arah sektor perindustrian yang berasaskan pertanian. Saya yakin bahawa berdasarkan indikator-indikator ini berserta justifikasi yang akan kami kemukakan sudah pasti usul ini akan diterima tanpa perlu diperdebatkan dengan hujah-hujah palsu yang akan dikemukakan oleh pihak pembangkang.

Tuan Yang Dipertua,

Sejak zaman berzaman, negara kita bergantung pada sumber pertanian kerana kita mempunyai tanah yang luas dan subiur. Namun, kita tidak berupaya memperoleh hasil yang lumayan. Pembangunan kita agak perlahan dan kita selalu bergantung harap pada negara maju seperti Jepun dan Amerika untuk membantu kita. Sampai bilakah kita boleh berkeadaan sedemikian? Sampai bilakah kita harus meminta-minta?

Tuan Yang Dipertua dan sidang Dewan sekalian,

Kita harus belajar daripada sejarah. Lihatlah negara-negara maju di dunia, Jepun, misalnya, selepas Perang Dunia Kedua, telah bangkit menjadi gergasi ekonomi dunia kerana negara itu maju dalam bidang perindustrian. Korea Selatan pula mengikut jejak langkah Jepun dalam bidang perindustrian. Oleh sebab itu, untuk mempercepat pembangunan negara, kita harus beranjak daripada negara pertanian kepada negara perindustrian.

(Wakil pembangkang berdiri mohon izin laluan daripada Tuan Yang Dipertua)

Yang Berhormat Tuan Yang Dipertua,

YAB Perdana Menteri menyatakan bahawa untuk menjadi negara maju, kita perlulah berubah daripada negara pertanian kepada negara perindustrian. Persoalannya ialah sedarkah pihak pihak kerajaan bahawa pada suatu hari nanti kita mungkin menghadapi krisisi makanan kerana terlalu menumpukan perhatian kepada bidang perindustrian? Saya bimbang nanti yang kita kejar tidak dapat, yang kita kendong pula berciciran.

Tuan Yang Dipertua,

Terima kasih saya ucapkan kepada Ketua Pembangkang atas persoalan yang dikemukakan itu. Apabila saya mengatakan bahawa untuk menjadi negara maju, kita perlu berubah daripada negara pertanian kepada negara perindustrian, bukan bermakna kita tidak menumpukan perhatian kepada bidang pertanian lagi. Sebaliknya, kita majukan bidang pertanian yang berasaskan perindustrian. Kita harus sedar bahawa sudah lama kita mengalami kerugian yang besar. Banyak wang negara yang mengalir ke negara asing kerana kita tidak mempunyai kepakaran dalam bidang perindustrian.

Sebagai akibatnya, kita tidak berupaya mencipta dan mengeluarkan barang-barang keperluan kita sendiri walaupun kita mempunyai sumber yang banyak. Kita hanya berupaya menjadi pengeksport barang-barang mentah seperti getah, kelapa sawit, dan seumpamanya dengan harga yang murah. Sebaliknya, kita mengimport barang-barang siap dengan harga yang berlipat ganda. Alangkah ruginya kita!

Tuan Yang Dipertua,

Dengan menyedari hakikat ini, maka kita harus membangunkan bidang perindustrian dengan melahirkan tenaga pakar dalam bidang ini. Pembinaan kilang yang banyak semata-mata tidak bermakna jika kita tidak menyediakan tenaga mahir yang mencukupi. Untuk mencapai matlamat itu, maka bidang pendidikan yang berasaskan pertanian perlu diberikan keutamaan.. Usaha ini seharusnya bermula pada peringkat sekolah rendah untuk memberikan kesedaran kepada masyarakat akan kepentingan pendidikan industri., Oleh yang demikian, langkah Kementerian Pelajaran Malaysia mewujudkan mata pelajaran Kajian Tempatan adalah wajar. Seterusnya, pada peringkat sekolah menengah pula, diajarkan mata pelajaran Kemahiran Hidup, dan pada tahun 2002 mata pelajaran Vokasional diperkenalkan di sekolah menengah harian.

Tuan Yang Dipertua,

Kita terpaksa menerima hakikat bhawa pembangunan dalam bidang industri merupakan mangkin kepada pembangunan negara. Oleh sebab itu, pendidikan industri merupakan satu eleman penting yang perlu diberikan perhatian wajar bukan sahaja oleh kerajaan, tatapi juga oleh oleh pihak pembangkang…..

(Sumber: http://agy7500.blogspot.com)

Pertandingan Forum Zon Punchong - Serdang 2011 - Komen Terbuka

2011-03-24T03:45:00.000-07:00

Kelemahan peserta forum Zon Puchong-Serdang 2011
1. Persembahan kebanyakan peserta terlalu terikat dengan skrip.
2. Kebanyakan peserta gugup ketika membuat persembahan.
3. Mata peserta kurang memberikan perhatian kepada penonton.
4. Peserta tidak dapat menyampaikan isi dengan lancar.
5. Penggunaan tatabahasa yang salah seperti penggunaan perkataan `justeru’ yang tidak tepat.
6. Peserta memasukkan unsur `main peranan’.
7. Peserta gagal menjawab soalan yang dikemukakan ketua hakim.
8. Peserta gagal menggunakan kata sapaan dengan tepat.
9. Peserta menggunakan bahasa basahan seperti `ok’, dan sebagainya.
10. Dengan berdasarkan persembahan, kebanyakan pasukan kurang menjalani latihan.
11. Masih ada pasukan yang masih tidak memahami konsep forum dan cara untuk menjawab soalan spontan.

Kelemahan pertandingan:
1. Peserta dikuarantinkan. Hal ini menyebabkan peserta pertama dapat menyaksikan semua pasukan lain membuat persembahan. Peserta atau pasukan terakhir pula tidak berpeluang utnuk menyaksikan pasukan lain membuat persembahan.
2. Ketua Hakim mengemukakan penyataan dan soalan spontan terlalu panjang dan berbelit-belit hingga menyukarkan peserta untuk memahami kehendak soalan. Biarlah soalan itu sukar tetapi pendek dan mudah difahami.
3. Hakim mengambil masa terlalu lama untuk menyerahkan keputusan pertandingan selepas pasukan terakhir membuat persembahan. Hal ini menyebabkan pertandingan tamat pada pukul 2.30 petang.

Pertandingan Forum Zon Punchong - Serdan 2011

2011-03-24T03:43:00.000-07:00

Tahniah saya ucapkan kepada pasukan forum SMKSS kerana mendapat tempat ketiga dalam pertandingan tersebut yang disertai oleh 10 buah sekolah.

Pertandingan Pidato Zon Puchong - Serdang 2011

2011-03-24T03:27:00.001-07:00

Tahniah saya ucapkan kepada Nor Amira kerana mendapat tempat ke-3 dalam Pertandingan Pidato, Zon-Puchong, Serdang.

Fokus Karangan SPM 2011 - Pengangkutan Awam

2011-03-22T08:24:00.000-07:00

Soalan:
Masalah pengangkutan awam di negara ini perlu diselesaikan untuk menjamin keselesaan dan kepuasan pengguna. Bincangkan masalah yang melanda sistem pengangkutan awam di negara ini.

Jawaban:
Strategi:
T=Pengangkutan awam
K=Masalah
F=Umum

Isi:
1. perkhidmatan yang ditawarkan tidak sistematik
2. sistem pengangkutan awam di negara kita sering tidak menepati jadual
3. jumlah perkhidmatan yang disediakan tidak mencukupi
4. perkhidmatan awam yang disediakan tidak selesa

(AR) Mantan Perdana Menteri, Tun Abdullah Ahmad Badawi pernah menegur mutu perkhidmatan pengangkutan rel di ibu negara yang disifatkannya tidak memuaskan pada tahun 2008 yang lalu. (AR) Kenyataan itu dibuat setelah beliau merasai sendiri pengalaman menggunakan perkhidmatan Komuter, Keretapi Tanah Melayu Berhad(KTMB) dan sistem transit aliran ringan (LRT). Beliau juga sempat mendengar rungutan daripada orang ramai yang menggunakan kedua-dua perkhidmatan itu. Beliau menegaskan bahawa kewujudan masalah ini ibarat kata pepatah, ”Kalau tak tumbuh tak melata, kalau tak sungguh orang tak kata.” (AA) Semasa tinjauan ini dibuat, beliau mendapati bahawa beberapa masalah yang melanda pengangkutan awam ini perlu diatasi.

(AJ) Satu daripada masalah yang wujud dalam sistem pengangkutan awam ini ialah perkhidmatan yang ditawarkan tidak sistematik. (AH) Apabila perkhidmatannya tidak sistematik, masalah yang timbul dalam sesuatu masa sukar untuk diatasi. (AH) Keadaan ini memang jelas berlaku di ibu negara. (AH) Kecanggihan pengangkutan awam benar-benar teruji pada waktu puncak apabila sistem pengangkutan awam di negara kita gagal menangani limpahan pengguna pada waktu itu. (AC) Sepatutnya, pengangkutan awam seperti sistem transit aliran ringan (LRT), tren komuter Keretapi Tanah Melayu Berhad (KTMB) dan perkhidmatan bas RapidKL merupakan nadi kepada pergerakan warga kota. (AH) Namun semua perkhidmatan ini gagal menampung keperluan pada waktu puncak. (AH) Ketiga-tiga perkhidmatan ini didapati beroperasi dengan teratur dan mengikut jadual pada waktu-waktu biasa yang tidak sibuk. (AH) Namun, apabila tiba waktu puncak sama ada sebelah pagi atau petang, orang ramai tidak boleh bergantung pada perkhidmatan ini jika mahu sampai ke pejabat tepat pada masanya. (AP) Pada waktu puncak, pengangkutan awam di ibu kota dilihat gagal menampung kebanjiran pengguna yang semakin meningkat kebelakangan ini.

Selain itu, (AJ) sistem pengangkutan awam di negara kita sering tidak menepati jadual. (AH) Walaupun mantan Perdana Menteri pernah turun padang untuk melihat sendiri operasi pengangkutan awam, namun setakat ini masih belum ada perubahan. (AH) Orang ramai masih perlu bergelut untuk mendapatkan tren dan bas terutamanya pada waktu puncak, namun waktu perjalanan dan ketibaan perkhidmatan itu tidak mengikut jadual. (AH) Perjalanan yang tidak menepati jadual ini benar-benar menyusahkan pengguna dan menimbulkan kesan kepada tugas dan tanggungjawab mereka di tempat kerja. (AH) Kelewatan ini berpunca daripada sistem pembelian tiket yang tidak efisien. (AC) Sebagai contohnya, jumlah pengguna Putra LRT di Stesen Wangsa Maju menuju ke arah Kelana Jaya mencecah lebih seratus orang pada satu-satu masa pada waktu pagi. (AH) Sebagai akibatnya, barisan menunggu menjadi terlalu panjang dan berpusing-pusing memenuhi platform. (AH) Senario beratur panjang ini umpama mahu membeli tiket perlawanan akhir bola sepak Piala Malaysia itu merupakan perkara biasa bagi pengguna di stesen tersebut. (AH) Oleh sebab barisan yang terlalu panjang, mereka tidak dapat menggunakan perkhidmatan tersebut pada waktu yang sepatutnya. (AP) Kesannya ialah pengguna lewat sampai ke tempat kerja.

Di samping itu, (AJ) jumlah perkhidmatan yang disediakan tidak mencukupi untuk menampung jumlah pengguna yang ramai. (AH) Bagi wanita yang sarat mengandung, mereka terpaksa menunggu sehingga jumlah penumpang yang beratur berkurangan sebelum menaiki LRT. (AH) Dalam keadaan yang sarat, mereka tidak mungkin dapat ‘bersaing’ dengan penumpang lain. (AH) Oleh sebab penumpang terlalu ramai dan jumlah gerabaknya terhad, maka mereka terpaksa menunggu tren yang berikutnya. (AH) Bagi perkhidmatan tren komuter KTMB yang menjanjikan ketibaan setiap 20 minit, sentiasa terlewat daripada jadual pada waktu puncak, iaitu pagi dan petang, kadang-kadang terlewat sehingga 15 minit. (AH) Selain lewat, gerabaknya penuh dengan penumpang yang menyebabkan mereka yang menunggu tidak dapat menaiki tren tersebut. (AH) Mereka terpaksa menunggu tren berikut yang mungkin akan mengambil masa sampai 20 hingga 30 minit kemudian. (AH) Namun, tindakan ini masih belum menjamin untuk mereka mendapat tempat. (AH) Sebagai akibatnya, suasana di stesen menjadi tidak terkawal sebaik-baik sahaja tren tiba. (AH) Adegan tolak-menolak merupakan pemandangan biasa kerana jika mengalah sedikit, pasti tidak berpeluang menaiki tren yang sudah padat dengan penumpang.

Bukan itu sahaja, (AJ) perkhidmatan awam yang disediakan untuk pengguna sekarang ini didapati tidak selesa. (AH) Ketidakselesaan ini bukan disebabkan tren atau bas yang disediakan tiada kemudahan yang baik tetapi atas faktor bilangan penumpang yang semakin bertambah. (AH) Untuk memastikan pengguna masuk atau mendapatkan tempat duduk, adakalanya tercetus pergaduhan kecil apabila penumpang yang mahu masuk ke dalam tren bertindak menolak pengguna yang sudah bersesak di bahagian dalam tren. (AH) Perkara sedemikian biasanya berlaku pada waktu pagi apabila semua orang bagaikan tidak dapat bertoleransi kerana bimbang lewat tiba di pejabat. (AH) Bagi pengguna yang bersikap sabar, mereka terpaksa mengalah dan melepaskan dua hingga empat tren komuter kerana masalah kesesakan itu. (AH) Mereka tidak sanggup untuk bersesak-sesak seperti ‘sardin di dalam tin’ dan kena tolak pula dengan orang yang tidak bertimbang rasa. (AH) Masalah ini sudah menjadi budaya dalam kalangan masyarakat kota ketika ke tempat kerja dengan menggunakan perkhidmatan awam. (AP) Walaupun tidak selesa, mereka terpaksa jua untuk menggunakan perkhidmatan itu ke tempat kerja kerana tiada pilihan lain, ditambah pula kesan daripada kenaikan harga minyak baru-baru ini.

Sebagai kesimpulannya, (A Ksmpln) tahap perkhidmatan awam di negara kita menghadapi masalah yang perlu diselesaikan oleh pihak kerajaan. (AC) Untuk menangani masalah ini, pihak kerajaan sedang merancang untuk menubuhkan Suruhanjaya Pengangkutan Awam Darat yang akan memulakan tugas secepat yang mungkin. (A Hrpn) Penubuhan suruhanjaya ini yang bakal beroperasi pada pertengahan tahun depan merupakan bukti komitmen kerajaan untuk memastikan sistem dan infrastruktur pengangkutan awam negara memenuhi piawai antarabangsa. (A Hrpn) Dengan penubuhan suruhanjaya ini, kerajaan akan memastikan sektor pengangkutan mempunyai garis panduan dasar yang jelas dan fokus untuk meningkatkan kualiti pengangkutan awam di negara kita.

Pemenang Kuiz Bersempena dengan Kem Akademik 2011

2011-03-21T05:57:00.000-07:00

Nama: Norizzati Tukijo Kelas: 5 Setia

Hadiah : Wang Tunai berjumlah RM10.00

Saya ingin mengucapkan syabas dan tahniah kepada Norizzati kerana memanfaatkan teknik yang saya perkenalkan semasa Bengkel Tatabahasa SPM bersempena dengan Kem Akademik SMKSS 2011.

Program Sehari Selembar Benang

2011-03-17T20:38:00.001-07:00

Siri 7 – Perkataan yang mempunyai akar kata `nyata’.

Perkataan: nyata
Maksud:
i. jelas dan terang, pada pendengaran atau penglihatan.
ii. nampak dengan terang dan ketara.
iii. benar-benar ada, maujud atau wujud.

Ayat contoh:
1. Dari jauh tampak nyata lembaga itu.
2. Makin aku perhatikan orang itu, makin nyata tujuannya
3. Dalam kehidupan alam yang nyata, segala-galanya memerlukan pembuktian.

Perkataan: menyatakan
Maksud:
i.. menjadikan nyata, menerangkan, atau menjelaskan.
ii. menampakkan atau menunjukkan.
iii. memberitahu, melaporkan atau memaklumkan.

Ayat contoh:
1. Di dalam buku ini, ada dinyatakan dengan ringkas perihal mengubat penyakit yang biasa terjadi.
2.Ya Tuhanku, hendaklah engkau menyatakan kebesaran-Mu akan hamba-Mu.
3. Ismail berjumpa dengan pegawai tingginya untuk menyatakan ketibaannya.
4.Berkali-kali ia menyatakan keinginannya mahu bertukar kerja.

Perkataan: ternyata
Maksud:
i. sudah nyata, iaitu nampak dengen terang, terbukti, ketahuan, atau ketara.
ii. sudah tersebut atau tertulis, tercatat, atau tersiar.
Ayat contoh:
1.Bakal jodoh yang dipilihnya ternyata sudah ada yang punya.
2.Kesalahannya sudah ternyata.

Perkataan: kenyataan
Maksud:
i. perihal nyata, kejelasan, atau keterangan.
ii. keadaan atau hal yang nyata atau kebenaran.
iii. sesuatu yang dinyatakan atau diberitahu, atau diumumkan, penjelasan, pengumuman, atau sudah nyata, terbukti, atau ternyata

Ayat Contoh:
1.Segala kenyataan telah menghilangkan segala sangkaan.
2. Akhirnya aku terpaksa menerima kenyataan itu juga.
3. Perdana Menteri membuat satu kenyataan penting melalui radio malam ini.
4. Segala maklumat mestilah dipaparkan pada papan kenyataan persatuan dan kelab.

Perkataan: pernyataan
Maksud: kata-kata yang menyatakan atau mengumumkan sesuatu, pemberitahuan, atau permakluman.
Ayat Contoh:
1. Presiden Amerika telah mengeluarkan pernyataan perang untuk menakluk Iram.
2. Satu kajian tentang bahan-bahan galian arkeologi dan juga pernyataan kepercayaan dan pengetahuan tentang bercucuk tanam

Perkataan: penyataan.
Maksud: perbuatan menyatakan atau melahirkan.
Ayat contoh:
1. Kesusasteraan bukanlah lahir daripada kekosongan, tetapi adalah penyataan daripada pergolakan dan perkembangan masyarakat.

Perkataan: penyata.
Maksud: sesuatu yang dinyatakan secara rasmi, permakluman rasmi atau keterangan bertulis tentang sesuatu.
Ayat contoh:
1. Setelah mengetahui untung rugi perniagaan dalam sesuatu masa itu, maka perlulah disiapkan pula satu penyata.
2.Penyata kira-kira ialah keterangan yang menjelaskan kedudukan kira-kira sesuatu pertubuhan atau persatuan.

Soalan Kuiz - Hadiah yang lumayan

2011-03-14T17:55:00.000-07:00

Praktis 1 – akhiran –an
(a) Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.
(i) gerangan
(ii) berangan
(iii) barangan
(iv) larangan
(v) bayangan
(vi) kayangan

(Catatan: Untuk membina ayat di atas, anda hendaklah menggunakan Teknik Peluasan 5W1H seperti yang dijelaskan dalam bengkel TTB di Dewan Seri pada 14 Mac 2011). Sila hantar jawapan anda kepada En. Ghalib melalui e-mel agy7500@yahoo.com.my. Hadiahnya ialah RM10.00 jika semua ayat yang dibina menepati Teknik Peluasan 5W1H)

Bengkel TTB BM SPM di SMK Seri Serdang pada 14 Mac 2011 (Isnin)

2011-03-14T04:04:00.000-07:00

Kem Akademik SPM 2011

2011-03-12T15:12:00.000-08:00

Kem Akademik SPM 2011 akan bermula pada hari Isnin, 14 Mac 2011 bermula pada pukul 8.00 hingga 10.00 pagi. Bagi subjek Bahasa Melayu, bengkel akan diadakan di Dewan Seri. Bengkel ini akan dikendalikan oleh Encik Abdul Ghalib Yunus,(Munsyi Dewan dan Guru Cemerlang Bahasa Melayu). Tajuk yang akan difokuskan ialah tatabahasa dan karangan.

Fokus PMR 2011 - Huraikan biodata pengarang sebuah novel yang telah anda kaji.

2011-03-02T04:45:00.001-08:00

Jawapan Soalan 3-Kajian Novel

Novel Meniti Kaca

Pengarang - Raja Sabarudin Abdullah.
Lahir - 21 Julai 1947
- di Beruas, Perak
Pendidikan - pendidikan rendah di Beruas,
- pendidikan menengah di Sekolah Menengah Anglo-Chinese, Sitiawan, Perak.
- Maktab Perguruan Sultan Idris, Tanjung Malim, Perak.
- Universiti Sains Malaysia,
- Universtiti Kebangsaan Malaysia.
Kerjaya - guru sekolah rendah di Kuala Langat, Selangor.
- Penolong Kanan SMK Raja Shahriman, Beruas.
Karya - cerpen dan novel.
- antara novel beliau Anak Bekas Perajurit, Ke Mana Diri Hendak Dibawa, dan Meniti Kaca.

Novel Aku Anak Timur
Pengarang - Siti Aminah Haji Yusof
- Menggunakan nama pena Aminah HY
- Lahir pada 25 September 1945
- Di Temerloh, Pahang.
Pendidikan - pendidikan rendah dan menengah di Temerloh
- pendidikan tinggi di Universiti Malaya.
Kerjaya - menjadi guru selepas tamat pengajian.
- Pensyarah di Maktab Perguruan Teknik, Kuala Lumpur.
Karya - novel Biarlah Ia Berlalu, Masih Sayang, Di Hujung Perjalanan, Jalur
Senja, dan Aku Anak Timur
Anugerah - Tempat pertama Peraduan Menulis Novel Pengembaraan (Aku Anak
Timur)

Novel Anak Din Biola
Pengarang - Maaruf Mahmud
- menggunakan nama pena Mas Merah
- Lahir pada 4 Disember 1920, di Hulu Yam, Selangor.
Pendidikan - sekolah Melayu di Hulu Yam
- Maktab Perguruan Sultan Idris, Tanjung Malim, Perak.
Kerjaya - guru
- pegawai di Dewan Bahasa dan Pustaka.

Karya - novel dan buku kanak-kanak
- antaranya Pelita Yang Menyala, Wira di Bumi Warisan, Berenang di Lautan Cetera, Anak Din Biola.
Anugerah - Tempat pertama Peraduan Hadiah Sastera Remaja ESSO-GAPENA II,
1982.

Novel Limpahan Darah di Sungai Semur
Pengarang - Zakaria Salleh
- menggunakan nama pena Kenari Biru, Teruna Kelana, Perwira Jaya.
- Lahir pada 13 Mei 1944, di Taiping, Perak
Pendidikan - mendapat pendidikan di Taiping dan Kuala Lumpur.
Kerjaya - berkhidmat dengan Angkatan Tentera Malaysia.
Karya - pantun, sajak, cerpen, novel, skrip drama radio dan televisyen.
- antara novel beliau ialah Pahlawan Gubir, Malam Berapi di Kalabakan.
Anugerah - Pingat Ahli Mangku Negara (AMN)
- Pingat Perkhidmatan Setia.
- Pingat Perkhidmatan Am

Novel Pahlawan Pasir Salak

Nama pengarang novel Pahlawan Pasir Salak ialah Mohd Ismail Sarbini.
Lahir : - pada 5 Mei 1959
- Kampung Bukit Kapar, Klang, Selangor.
Pendidikan : - sekolah rendah dan menengah di Klang
- melanjutkan pelajaran di Maktab Perguruan Kinta, Ipoh.
- Melanjutkan pelajaran di Universiti Pertanian Malaysia.
Kerjaya : - menjadi guru lepasan maktab di Perlis.
- guru siswazah di SMK Methodist, Banting,
- guru pakar Bahasa Melayu di Kuala Langat.
Karya : - Novel, cerpen.
Novel Pahlawan Pasir Salak memenangi pertandingan peraduan menulis novel sejarah.

Novel Timulak Kapal Perang
Pengarang - Azmah Nordin.
- Lahir pada 10 Januari 1958
Di Kulim, Kedah.
Pendidikan - pendidikan rendah dan menengah di Kulim, Kedah.
Kerjaya - penulis sepenuh masa.
Karya - sajak, cerpen, dan novel.
Anugerah - Hadiah Sastera Malaysia 1988/89
- Hasiah Kedua Sayembara ESSO-GAPENA
- Hadiah Sastera Sabah 1993
- Hadiah Pertama Peraduan Menulis Sabah.

Novel Kapten Hassan Wira Bangsa
Pengarang - Harun Johari
- Lahir pada 9 November 1948
- Di Kampung Sungai Raya, Ulu Kelawang, Jelebu, Negeri Sembilan.
Pendidikan - Sekolah Menengah Ulu Kelawang,
- Government English School, Kuala Kelawang.
Karya - Novel Perajurit 709, Menggong, Pemburu dari Sarawak, Ahmad
Khalid – Dalam Memoir Seorang Pelukis

Novel Tragedi Empat Disember
Pengarang - Dzul Karnain Ithnain
- Lahir pada 10 Mac 1954
- Di Permatang Pasir, Muar, Johor.
Pendidikan - pendidikan rendah dan menengah di Muar
- Ijazah Sarjana Muda dan Sarjana Pendidikan di Universiti Putra Malaysia.
Karya - novel Catatan dari Laut, Ekspedisi Tanpa Rencana, Gerakan Tengah
Malam, Tragedi Empat Disember.

Novel Panas Salju
Pengarang - Talib Samat
- Lahir pada 13 Mac 1959, di Senggarang, Batu Pahat, Johor.
- Dibesarkan di Felda Ulu Tebrau, Ulu Tiram, Johor.
Pendidikan - pendidikan rendah di SK Felda Ulu Tebrau.
- pendidikan menengah SMK Majidi Baru, SMK Sultan Ismail, Johor Bahru.
- Pengajian luar kampus di Universiti Sains Malaysia, Pulau Pinang.
Kerjaya - pernah menjadi buruh kasar di Johor Bahru
- penolong editor majalah Peneroka,
- pegawai perancang bahasa di Dewan Bahasa dan Pustaka
- Pensyarah di Universiti Perguruan Sultan Idris, Tanjung Malim.
Karya - puisi, cerpen, esei, novel, skrip drama, sejarah, dan biografi.
Antara novel beliau ialah Mencari Keredaan-Mu, Gores-gores Kenangan, Panggilan Jihad, Panas Salju dan beberapa buah lagi.
Anugerah - Hadiah Cipta Karyawan Muda Johor (1996)
Hadiah Sastera Utusan Melayu-Public Bank 1994.

Novel Ekspedisi
Pengarang - Mohd Ghazali Tocheh
- Lahir pada 7 Jun 1949
- di Kampung Pilin, Rembau, Negeri Sembilan.
Pendidikan - pendidikan rendah di Sekolah Umum Pilin.
- Pendidikan menengah di SMK Chembong, Rembau,
- Pusat Latihan Gurney bagi orang-orang cacat penglihatan.

Kerjaya - Penolong Penguatkuasa di Kementerian Pertanian, Kuala Lumpur.
- Pembantu Tadbir di Perbendaharaan Malaysia.
Karya - cerpen, skrip drama radio dan televisyen, novel.
- antara novel beliau ialah Dua Dunia, Dewi Puteri, Diari Dua Dunia, Simfoni Kasih, dan Ekspedisi.
Anugerah - Hadiah penghargaan Sayembara Menulis Skrip Drama.
- Hadiah Sastera Utusan Melayu-Public Bank.

Novel Kanang: Cerita Seorang Pahlwan
Pengarang - Maznan Nordin
- dilahirkan di Kuala Lumpur
Pendidikan - pendidikan rendah di Kuala Lumpur
- pendidikan menengah di Sekolah Menengah Sultan Abu Bakar, Kuantan.
- Maktab Tentera Diraja, Sungai Besi.
- Sekolah Pertahanan Darat Amerika Syarikat.
- Sekolah Tentera Darat ABRI, Indonesia.
Kerjaya - anggota tentera
- berpangkat mejar.
Karya - sajak, cerpen, dan novel.
- novel Kanang: Cerita Seorang Pahlawan.

Novel Merdeka! Merdeka!
Pengarang novel Merdeka! Merdeka! ialah A. Rahman Hanafiah.
Lahir : 9 Oktober 1945.
di Bagan Serai, Perak.
Pendidikan : Sekolah Kebangsaan Bukit Chandan,
Sekolah Izzudin Shah, Ipoh,
Maktab Perguruan Bahasa, Kuala Lumpur.
Universiti Kebangsaan Malaysia sehingga mendapat Doktor Falsafah.
Kerjaya : Guru
Pensyarah dan Profesor Madya di UKM.
Karya : cerpen, novel, esei, kritikan, skrip drama.
Novel Merdeka! Merdeka! memenangi Peraduan Menulis Novel Sejarah 1981.

Karangan SPM --Pendidikan Maya - Fokus SPM 2011

2011-02-28T02:59:00.000-08:00

Tema: Pendidikan Maya Kata Kunci: Kepentingan Format: Umum

(AR) Apakah maksud pendidikan maya? (AR) Pendidikan maya ialah pendidikan yang dijalankan melalui talian. (AR) Mereka yang ingin mengikuti pendidikan ini mestilah mempunyai kemudahan mengakses internet. (AA) Apakah kepentingan pendidikan maya ini?

(AJ) Satu daripada kebaikan pendidikan maya ialah seseorang itu dapat melanjutkan pelajaran mengikut jadual sendiri. (AH) Hal ini akan memudahkan seseorang yang cacat atau telah bekerja untuk menyambung pelajaran. (AC) Sebagai contohnya, melalui talian internet seseorang itu boleh mendaftar atau mengikuti pelajaran dari mana-mana lokasi. (AP) Tegasnya, sistem pendidikan maya memberikan peluang untuk belajar kepada sesiapa sahaja.

Selain itu, (AJ) pendidikan maya dapat menjimatkan masa seseorang. (AH) Hal ini dikatakan demikian kerana pelajar tidak perlu berkejar ke bilik kuliah. (AC) Sebagai contohnya, golongan yang telah bekerja menghadapi masalah untuk mengikuti pelajaran di bilik kuliah. (AP) Melalui pendidikan maya, mereka hanya perlu menghidupkan suiz komputer.

Seterusnya, (AJ) kebaikan pendidikan maya ialah bahan-bahan pembelajarannya ialah disediakan dalam bentuk cakera padat atau boleh dimuatturunkan melalui laman web. (AH) Kaedah ini dapat menjimatkan penggunaan kertas sekali gus mengatasi pencemaran alam. (AC). Sebagai contohnya, semasa pelajar mendaftar, mereka akan dibekali dengan bahan-bahan pelajaran dalam cakera padat atau nombor pengenalan peribadi untuk mengakses laman web. (AP) Tegasnya, penggunaan cakera pada dan laman web bukan sahaja memudahkan pelajar, malah dapat menyelamatkan bumi daripada pencemaran.

Sebagai kesimpulannya,(A Ksmpln) pendidikan maya dapat memajukan sistem pendidikan di negara kita. (A Pndpt) Pendidikan cara ini akan membolehkan lebih banyak rakyat Malaysia berpeluang untuk melanjutkan pelajaran pada peringkat yang lebih tinggi. (A Hrpn) Melalui cara ini juga, negara kita akan mencapai taraf negara maju dengan lebih cepat. Oleh itu, (A Cdgn) semua rakyat perlu mengambil peluang untuk mengikuti pelajaran secara maya hingga peringkat tertinggi.

Pengajaran Peribahasa Berdasarkan Konteks

2011-02-27T04:56:00.000-08:00

Soalan:
Isi tempat kosong dengan perkataan, rangkai kata atau peribahasa yang sesuai.

Di negara kita, kes kemalangan jalan raya semakin menjadi-jadi (1) ____ _____ ______ ______ ______ terutamanya pada musim perayaan. Statistik kes (2) _______ di jalan raya ini terus meningkat dari setahun ke setahun. (3) _______ ini menyebabkan pengguna jalan raya mengalami kecederaan dan kehilangan nyawa. Oleh itu, semua pihak mestilah mengambil langkah yang (4) ________, iaitu (5) ______ _____ ______ untuk mengurangkan musibah ini.

Salah satu usaha yang perlu dilakukan ialah setiap pengguna jalan raya perlulah sentiasa berhati-hati ketika berada di jalan raya. Mereka mestilah berpegang pada prinsip (6) `______ _______ ______, ______ ______ ______’. Sebagai contohnya, setiap pengguna jalan raya hendaklah mematuhi setiap papan-pan tanda yang terdapat di sepanjang jalan raya. Jika sikap ini diamalkan, kemalangan jalan raya sudah tentu dapat dielakkan.

Selain itu, ibu bapa hendaklah mendidik anak-anak supaya mematuhi undang-undang dan peraturan di jalan raya. Anak-anak perlu diberi pendedahan tentang keselamatan jalan raya sejak kecil kerana jika (7) ______ _______ ______ ________ _______ _______ . Sebagai contohnya, ibu bapa hendaklah melarang anak-anal mereka yang tidak mempunyai lesen motosikal untuk menunggang motosikal. Melalui cara ini, mereka tidak akan mendedahkan diri kepada diri sendiri dan juga kepada orang lain.

Seterusnya, pihak swasta juga perlulah membantu kerajaan untuk mengadakan kempen keselamatan jalan raya. Kempen ini bertujuan meningkatkan kesedaran pengguna tentang keselamatan diri dan keselamatan orang lain ketika berada di jalan raya. Sebagai contohnya, pihak sekolah memandu atau media massa hendaklah mempergiat kempen ini di surat khabar atau di televisyen.. Tegasnya, kempen kesedaran keselamatan di jalan raya ini dapat mendidik masyarakat untuk (8) ______ _______ ______ _________.

Bukan itu sahaja, pihak kerajaan pula hendaklah menguatkuasakan semua undang-undang yang ada tanpa (9) _______ ________ bagi mengurangkan kecelakaan di jalan raya. Apabila disaman, pemandu akan berasa serik untuk mengulangi kesalahan tersebut kerana (10) ______ ______ _______ _______ _______ _____. Sebagai contohnya, sesiapa sahaja yang melakukan kesalahan berat, mereka hendaklah dikenakan denda maksimum sejumlah RM300.00. Melalui cara ini, rakyat akan dididik supaya menghormati undang-undang di jalan raya.

Sebagai kesimpulannya, kemalangan jalan raya boleh berlaku pada bila-bila masa kerana (11) ______ ______ _______. Oleh itu, semua pihak mestilah bekerjasama (12) _____ _______ ________ ________ untuk menangani kes ini. Jika kes ini tidak ditangani dengan segera, banyak anggota keluarga akan kehilangan nyawa atau (13) _______ ________ dengan cara yang sia-sia. Oleh hal yang demikian, kita mestilah mematuhi undang-undang jalan raya dan menghormati hak pengguna yang lain supaya kita tidak menyesal kemudian hari kerana(14) _______ ______ ______ ______ ______ _____ ______. Jadi, slogan yang diuar-uarkan oleh kerajaan, iaitu (15) `______ ______ _______ ________” hendaklah menjadi pedoman kepada kita semua.

Program Sehari Selembar Benang

2011-02-20T18:48:00.000-08:00

Siri 6 – Perkataan yang berdasarkan kata akar `damba’

Perkataan: Damba
Maksud: terlalu ingin (hendak, mahu) akan sesuatu.
Ayat contoh: Pada masa ini, wanita Malaysia damba akan hak yang sama dengan kaum lelaki.

Perkataan: dambaan
Maksud: Keadaan yang terlalu ingin akan sesuatu.
Ayat contoh: Dambaan yang terlalu pilu telah melanda hatinya.

Perkataan: Mendambakan
Maksud: terlalu ingin akan (hendak akan, mahu akan) sesuatu:
Ayat : Pasangan itu mendambakan kehidupan yang bahagia dan penuh dengan kasih sayang.

Perkataan: Didambakan
Maksud: sesuatu yang terlalu diingini atau dimahukan.
Ayat: Kehidupan yang bahagian dan penuh dengan kasih sayang didambakan oleh pasangan itu.

Perkataan: Dambakan
Maksud: terlalu ingin akan sesuatu atau mahu akan sesuatu.
Ayat: Kehidupan yang bahagian dan penuh dengan kasih sayang saya dambakan.

Perkataan: Perdambaan
Maksud: sesuatu yang diinginkan (keinginan) atau dimahukan (kemahuan).
Ayat : Apabila ketamakan melibatkan perdambaan terhadap sifat-sifat orang lain, istilah rasa iri hati digunakan.

Rumusan SPM : Penanda Wacana

2011-02-16T05:18:00.000-08:00

Banyak pelajar yang gemar menggunakan perkataan `justeru’, `tambahan pula’ dan `sementelahan’ dalam jawapan rumusan SPM. Sebenarnya, perkataan tersebut ialah kata hubung.

Dalam bahasa Melayu, kata hubung sememangnya dapat digunakan sebagai penanda wacana jika penggunaannya tepat dari segi makna dan fungsi atau tujuan. Sila lihat jawapan contoh rumusan yang di bawah ini.

Petikan membincangkan faktor-faktor meningkatnya toksin di dalam tubuh manusia.

Puncanya ialah kebanyakan makanan yang dimakan mempunyai sifat semula jadi yang ber asid. Justeru, makanan akan menjadi toksik sebagai akibat cara makanan itu diproses dan ditambah pula dengan bahan-bahan tambahan untuk menjadikan makanan itu enak. Tambahan pula, cara pengendalian makanan yang tidak bersih dan pengendali makanan yang berpenyakit juga boleh menjadikan makanan bertoksin. Faktor lain yang menyebabkan keracunan berlaku ialah persekitaran yang kotor.

Masalah ini akan dapat diatasi sekiranya kita sentiasa memastikan makanan disimpan dengan baik dan amalan membasuh tangan dipraktikkan. Sementelahan, jenis makanan yang diambil juga perlu diberi perhatian agar tidak berlaku keracunan.

Kesimpulannya, semua pihak perlu bekerjasama untuk menangani kandunghan toksin di dalam badan supaya tahap kesihatan kita tidak terancam.

Ulasan:

Perkataan `justeru’ bermaksud malahan. Perkataan `tambahan pula’ dan `sementelahan’ bermaksud lebih-lebih lagi. Ayat yang tepat untuk ketiga-tiga perkataan tersebut adalah seperti yang berikut:

1. Saya tidak pernah memperkecil kebolehannya, justeru saya selalu menyokongnya dalam setiap perlawanan.
2. Pemain pasukan itu sangat lincah, tambahan pula tendangannya sering mengelirukan pihak lawan.
3. Kita hendaklah meneruskan serangan yang bertubi-tubi ke pintu gol lawan kerana pasukan kita telah ketinggalan, sementelahan masa permainan tinggal beberapa minit lagi.

Ada sesetengah pengguna bahasa menggunakan perkataan `justeru’ untuk maksud `oleh itu’. Namun demikian, pihak penyusun Kamus Dewan masih belum memberikan makna `justeru’ sebagai `oleh itu’. Oleh hal yang demikian, elakkanlah penggunaan perkataan tersebut sebagai penanda wacana.

Frasa `tambahan pula’ yang berfungsi sebagai kata hubung boleh digunakan sebagai penanda wacana dalam perenggan. Sila lihat contoh yang berikut:

`Pihak kerajaan hendaklah mengambil tindakan tegas terhadap mana-mana remaja yang terlibat dalam aktviti perlumbaan motosikal haram. Tambahan pula, aktiviti ini semakin lama semakin leluasa jika aktiviti mereka dibiarkan. Melalui tindakan yang tegas, mereka akan berasa bimbang untuk mengulangi kesalahan tersebut kerana sekali kena dua kali jalan tahu. Sebagai contohnya, sesiapa yang terlibat dalam kegiatan tersebut, lesen memandu mereka hendaklah digantung selama setahun atau dikenakan penjara jika melibatkan kemalangan. Dengan cara ini, mereka akan meninggalkan kegiatan tersebut dan akan mematuhi undang-undang.

Frasa `tambahan pula’ juga tidak boleh digunakan di awal perenggan karangan sebagai penanda wacana. Hal ini dikatakan demikian kerana frasa tersebut berfungsi untuk memberikan penjelasan lanjut tentang maklumat atau ayat isi sebelumnya. Selain itu, isi yang diperkatakan dalam perenggan itu berbeza dengan isi dalam perenggan sebelumnya. Sebagai contohnya:

Tambahan pula, pihak kerajaan hendaklah mempergiat kempen keselamatan jalan raya sama ada di media massa atau di media cetak. Kempen seperti ini sudah tentu akan dapat menimbulkan kesedaran dalam kalangan pengguna jalan raya bahawa nyawa diri sendiri dan orang lain sangat berharga. Sebagai contohnya, pengguna perlu dipertontonkan kes-kes kemalangan negeri yang menyebabkan kematian dari masa ke masa menerusi televisyen. Melalui cara ini, mereka akan menyedari bahawa mereka perlu menyayangi nyawa diri sendiri dan nyawa orang lain.

Penanda wacana yang sesuai untuk perenggan di atas ialah `selain itu’, `di samping itu’, `bukan itu sahaja’, dan sebagainya.

Jawapan yang tepat:
Petikan membincangkan faktor-faktor meningkatnya toksin di dalam tubuh manusia.

Puncanya ialah kebanyakan makanan yang dimakan mempunyai sifat semula jadi yang ber asid. Selain itu, makanan akan menjadi toksik sebagai akibat cara makanan itu diproses dan ditambah pula dengan bahan-bahan tambahan untuk menjadikan makanan itu enak. Di samping itu, cara pengendalian makanan yang tidak bersih dan pengendali makanan yang berpenyakit juga boleh menjadikan makanan bertoksin. Faktor lain yang menyebabkan keracunan berlaku ialah persekitaran yang kotor.

Masalah ini akan dapat diatasi sekiranya kita sentiasa memastikan makanan disimpan dengan baik dan amalan membasuh tangan dipraktikkan. Selain itu, jenis makanan yang diambil juga perlu diberi perhatian agar tidak berlaku keracunan.

Kesimpulannya, semua pihak perlu bekerjasama untuk menangani kandunghan toksin di dalam badan supaya tahap kesihatan kita tidak terancam.

Tatabahasa PMR - Latihan

2011-02-14T19:50:00.001-08:00

Apakah yang salah dalam ayat ini?

1. Mereka membuat keputusan berdasarkan pada bukti-bukti yang dikemukakan.

Kemukakan jawapan anda serta alasannya. Hantar jawapan anda kepada saya melalui e-mel.

Tatabahasa SPM - Latihan

2011-02-14T19:47:00.000-08:00

Apakah yang salah dalam ayat ini?

1.Kesukarelaan merupakan elemen yang paling penting dalam menjayakan sesebuah pergerakan pertubuhan belia.

Kemukakan jawapan anda serta alasannya. Hantar jawapan anda kepada saya melalui e-mel.

Karangan- penyalahgunaan dadah - Sila baca.

2011-02-12T23:29:00.000-08:00

Soalan:
Sebuah persatuan pencegahan dadah di sekolah anda telah menganjurkan kempen antidadah. Selaku pegawai polis di bahagian Narkotik, anda diminta menyampaikan ceramah yang bertajuk "Penyalahgunaan dadah dan keburukannya terhadap pembangunan negara." Tulis teks ceramah anda selengkapnya.

Jawapan:
(AF) Salam sejahtera saya ucapkan kepada Tuan Hj. Muhammad Hasif b. Abdul Ghalib, Pengetua SMK Seksyen 2, Bandar Bukit Mahkota, En. Abdul Haris Anuar, Penolong kanan Akademik, En. Loganathan, Penolong Kanan HEM, guru-guru serta pelajar yang saya hormati sekalian. (AF) Pada pagi yang mulia ini, saya ingin menyampaikan ceramah yang bertajuk "Penyalahgunaan dadah dan keburukannya terhadap pembangunan negara" sempena minggu antidadah yang telah diadakan baru-baru ini.

Guru-guru dan pelajar-pelajar sekalian,
(AR) Penyalahgunaan dadah ini telah menimbulkan pelbagai gejala sosial dalam kalangan masyarakat. (AR) Hal ini juga menjadi punca berlakunya kemunduran pembangunan negara dan juga keruntuhan akhlak dalam kalangan belia di seluruh pelosok negara. (AR) Dadah ini dikategorikan sebagai najis merupakan bahan kimia yang bukan sahaja mampu memudaratkan kesihatan fizikal, malahan kesihatan mental seseorang individu jika disalahgunakan tanpa preskripsi pakar perubatan.

Dadah sememangnya tidak menjadi asing lagi dalam kalangan anggota masyarakat sehingga masalah penyalahgunaan dadah dalam kalangan belia giat diperdebatkan oleh golongan cendekiawan dan pihak berkuasa kini. Namun begitu, tidak semua dadah berbahaya kepada kesihatan kita. Contohnya, aspirin yang berperanan untuk melegakan kesakitan yang dialami oleh para pesakit sering digunakan di pusat-pusat kesihatan dan hospital di seantero dunia kerana ubat ini tidak akan menjejaskan kesihatan serta tidak meninggalkan kesan terhadap kesihatan fizikal dan juga mental. Tegasnya, dalam hal ini, dadah penting sebagai ubat atau bahan untuk melegakan pesakit.

Guru-guru dan pelajar-pelajar sekalian,
Pada hakikatnya, kebanyakan dadah akan memudaratkan dan menyebabkan perkembangan mental kita terbantut serta menyebabkan seseorang bertindak secara tidak rasional seperti keganasan yang memuncak secara membuta tuli dan juga hilang pertimbangan. Contoh-contoh dadah yang saya nyatakan tadi termasuklah heroin, morfin, kokain dan sebagainya. Hal inilah yang menyebabkan pihak kerajaan mengharamkan individu menyalahgunakannya. Tegasnya, sesiapa yang didapati mengedar dadah jenis ini, mereka akan dijatuhi hukuman gantung sampai mati.

Seterusnya, sindiket penyeludupan dadah di negara kita semakin menjadi-jadi sehinggakan ramai orang terjerumus ke lembah dadah terutamanya golongan belia. Hal ini demikian kerana mereka kurang diberi perhatian oleh ibu bapa mereka yang leka dibawa arus permodenan. Sebagai contoh, bilangan pusat serenti di negara kita sentiasa bertambah penghuninya dari semasa ke semasa. Selain penagih tegar, penagih baharu juga menampakkan pertambahannya.

Hadirin dan hadirat sekalian,
Fenomena yang menyedihkan ini akan menjejaskan pembangunan negara. Hal ini dikatakan demikian kerana gejala ini akan menyebabkan negara kita akan mengalami masalah kekurangan tenaga pekerja yang berkemahiran. Sebagai contoh, oleh sebab banyak golongan remaja yang terbabit dengan gejala penyalahgunaan dadah, banyak pekerja kilang didominasikan oleh pendatang asing. Secara keseluruhannya, sekiranya masalah penyalahgunaan dadah dalam kalangan belia masih tidak dititikberatkan, nescaya negara kita akan gagal menyahut cabaran bagi merealisasikan impian negara ke arah Wawasan 2020.

Akhir kata , golongan belia seharusnya membuat persiapan yang sepenuhnya serta menerapkan semangat kental ke dalam jiwa mereka kerana rakyat sejagat menaruh harapan tinggi terhadap mereka yang merupakan tonggak ke arah kecemerlangan negara dan melahirkan negara yang bertaraf metropolis. Ingatlah, "Negara Maju tanpa Dadah"

Sekian, terima kasih.

Program Sehari Selembar Benang

2011-02-11T04:26:00.000-08:00

Siri 5 –perkataan berakhiran –an

Perkataan: gerangan
Makna: Kata yang ditambahkan pada kata tanya untuk menunjukkan peraaan bimbang atau waswas atau agaknya atau barangkali.
Ayat: Siapakah gerangan yang mengambil beg yang aku letakkan di sini tadi?

Perkataan: berangan
Makna: Nama sejenis pokok atau buahnya yang berkulit keras (Quercus oidocarpa)
Ayat: Mereka begitu suka makan buah berangan walaupun kulitnya keras.

Perkataan: barangan
Makna: Benda atau perkhidmatan yang dijualbelikan.
Ayat: Setiap barangan yang diiklankan mestilah mematuhi peraturan yang ditetapkan

Perkataan: larangan
Makna: Perintah melarang seseorang daripada melakukan sesuatu atau tegahan.
Ayat: Seluruh kawasan letak basikal itu diisytiharkan sebagai kawasan larangan.

Perkataan: bayangan
Makna: Petanda
Ayat: Perdana Menteri telah memberikan bayangan bahawa parlimen akan dibubarkan tidak lama lagi.

Perkataan: kayangan
Makna: tempat kediaman dewa-dewa atau keinderaan.
Ayat: Rakyat pada masa dahulu disogokkan bahawa raja berasal dari kayangan.

Pertandingan Penulisan Esei 2011

2011-02-10T05:56:00.000-08:00

Semua murid SMK Seri Serdang digalakkan untuk menyertai pertandingan penulisan esei. Maklumat pertandingan tersebut adalah seperti yang berikut:

Kursus Bahasa Melayu

2011-02-07T22:57:00.001-08:00

Kursus Peningkatan Pengajaran Bahasa Melayu akan diadakan pada 9 Februari 2011 bertempat di Bilik AV 2, Pusat Sumber Sekolah ( pukul 1.45 - 3.45 petang )

Jadual P&P Bahasa Melayu Tg.5

2011-02-07T05:12:00.000-08:00

Program Sehari Selembar Benang

2011-02-06T07:24:00.000-08:00

Siri 4 –Perkataan Homograf
Homograf: Homograf ialah perkataan yang bunyi berbeza-beza walaupun ejaannya sama. Makna perkataan juga berbeza mengikut bunyi sebutannya.

Perkataan: Rendang
Maksud : masakan
Ayat: Makcik Rubiah memasak rendang daging untuk dihidangkan kepada tetamu pada hari raya.

Perkataan: Rendang
Maksud: sifat pohon
Ayat: Setelah bermain bola sepak, kami berehat di bawah sebatang pohon yang rendang untuk melepaskan penat.

Perkataan: Perang
Maksud: bertempur
Ayat: Kebanyakan pelarian yang tinggal di khemah tersebut merupakan mangsa perang.

Perkataan: Perang
Maksud: warna
Ayat: Kebanyakan orang Eropah mempunyai rambut berwarna perang kerana mereka berkulit putih.

Perkataan: Semak
Maksud: periksa
Ayat: Buku akaun itu saya semak berkali-kali untuk memastikan jumlah wang yang dimasukkan itu betul.

Perkataan: Semak
Maksud: tumbuhan kecil
Ayat: Ayam itu berlari ke arah semak apabila cuba ditangkap oleh abang.

Perkataan: Semak
Maksud: tidak kemas
Ayat: Biliknya ditinggalkan dalam keadaan semak dan tidak berkemas kerana dia terlewat ke sekolah.

Rancangan Pelajaran Tahunan BM Tg.5

2011-02-05T02:25:00.000-08:00

Kepada guru-guru Bahasa Melayu Tg. 5,
Dimaklumkan bahawa Rancangan Pelajaran BM Tg. 5 mengandungi beberapa kesilapan. Saya sedang berusaha untuk membetulkan kesilapan tersebut. Apabila siap, saya akan mencetaknya dan mengedarkan RPT tersebut kepada semua guru yang berkenaan. Kesilapan yang berlaku amatlah dikesali.

Drp:
En. Abdul Ghalib bin Yunus

Jadual Pembentangan Ujian Lisan Bahasa Melayu 2011

2011-02-04T08:58:00.000-08:00

Pembentangan KOMSAS untuk Ujian Lisan 2011 (Kelas 5 Mulia dan 5 Rasional)

14-18Feb Drama `Tiang Cengal Dinding Sayung’- 4 orang – 2 Lelaki dan 2 Perempuan

21-25Feb Ujian Intervensi

28-4Mac Cerpen-Pungut Alias Zahara Alias –
4 orang – 2 Lelaki dan 2 Perempuan

7-11Mac Prosa-Hikayat Siak
4 orang – 2 Lelaki dan 2 Perempuan

14-18Mac cuti
21-25Mac Ujian Setara 1

28-1April Sajak `Kecek-(V)’
4 orang – 2 Lelaki dan 2 Perempuan

4-8April Interlok-Tema dan Persoalan
Interlok-Watak dan Perwatakan
4 orang – 2 Lelaki dan 2 Perempuan

11-15April Pantun 8 Kerat
Syair Pemberontakan Patani
3 orang – 2 Lelaki dan 1 Perempuan
Atau 2 perempuan dan 1 lelaki

18-22April Drama `1400’
3 orang – 2 Lelaki dan 1 Perempuan
Atau 2 perempuan dan 1 lelaki

25-29April Cerpen-Idola
Cerpen -Penanggungan
3 orang – 2 Lelaki dan 1 Perempuan
Atau 2 perempuan dan 1 lelaki

2-6 Mei Prosa-Dua Geliga Hikmat
3 orang – 2 Lelaki dan 1 Perempuan
Atau 2 perempuan dan 1 lelaki

9-13Mei Pep. Setengah Tahun
16-20Mei Pep. Setengah Tahun
23-27Mei Pep. Setengah Tahun
30-3Jun cuti
6-10Jun cuti

Tarikh Pembentangan dan bilangan pembentang
Tarikh: Pembentang
14-18Feb 4 orang
21-25Feb Ujian Intervensi
28-4Mac 4 orang
7-11Mac 4 orang
14-18Mac cuti
21-25Mac Ujian Setara 1
28-1April 4 orang
4-8April 4 orang
11-15April 3 orang
18-22April 3 orang
25-29April 3 orang
2-6 Mei 3 orang

Peringatan:
1. Tarikh ULBS akan bermula pada 14 Februari 2010 dan berakhir pada 6 Mei 2011.
2. Semua murid mestilah bersedia pada tarikh yang telah ditentukan.
3. Tajuk yang telah ditentukan tidak boleh diubah.
4. Kegagalan berbuat demikian akan menyebabkan markah anda terjejas.

Program Sehari Selembar Benang

2011-02-03T09:10:00.001-08:00

Siri 3-Perkataan yang hampir sama maknanya.

Perkataan: menutuh
Maksud:. memotong dahan atau cabang kayu, memangkas, mencantas:
Ayat: Bapa sedang menutuh dahan-dahan nangka di belakang rumah itu.

Perkataan: menakik
Maksud: melukai sesuatu dengan parang untuk membuat takik dengan menggunakan parang.
Ayat: Pak Samad menakik batang pokok itu untuk membuat tempat pemijak sebelum memanjatnya.

Perkataan: memangkas
Maksud: memotong hujung tumbuh-tumbuhan supaya pendek
Ayat: Mereka memangkas pokok-pokok kertau itu supaya sentiasa rendah dan mudah dipetik daunnya.

Perkataan: mencantas
Maksud: memangkas atau memancung hujung dahan dan sebagainya
Ayat: Pak Abu mencantas dahan pokok rambutannya yang berbuah lebat itu.

Tatabahasa : Memisahkan ayat

2011-02-03T09:06:00.000-08:00

Soalan 1:Pisahkan ayat-ayat majmuk di bawah ini kepada ayat-ayat tunggal:

1. Mereka bertepuk tangan sambil bersorak.
2. Pengajaran guru itu mudah difahami, tambahan pula penyampaiannya sangat menarik.
3. Saya tidak pernah menceritakan keburukannya, justeru saya sering memujinya.
4. Ibu ke pasar dahulu, kemudian ke kedai runcit.
5. Ayah dan ibu akan menghadiri majlis itu.
6. Yogeswaran otak cair tetapi malas berusaha.
7. Kehadiran murid sangat baik pada hari biasa, tetapi kehadiran murid pada hari Sabtu sangat tidak memuaskan.
8. Saya akan ke Kuala Lumpur, manakala abang akan ke Seremban.
9. Harga pakaian itu terlalu mahal, pada hal kualitinya rendah.
10. Kita mesti bertolak sekarang kerana hari semakin gelap, sementelahan tempat perkehemahan itu masih jauh.

Gurindam Kepentingan Disiplin

2011-02-03T08:58:00.001-08:00

Disiplin diterap sedari awal,
Nescaya tingkah laku dapat dikawal

Jika dipatuhi peraturan sekolah,
Prestasi akademik pasti menyerlah.

Masalah disiplin segera ditangani,
Suasana sekolah terjamin harmoni.

Bijak pelajar menguruskan waktu,
Kejayaan dicapai disiplinlah penentu.

Susun jadual menelaah pelajaran,
Masa depan beroleh sinaran.

Rajin ke sekolah tak pernah ponteng,
Dapat segala pengetahuan penting.

Disiplin mengikuti pengajaran guru,
Pemahaman jelas menghapus keliru.

Patuh nasihat dan tunjuk ajar,
Itulah punca kejayaan pelajar.

Jauhilah sebarang kegiatan negatif,
Fikiran terbimbing kea rah positif.

Disiplin membentuk modal insane,
Generasi seimbang pendidikan berkesan.

Nukilan:
Nazim Mohd Subari, Endau Johor,
(Dewan Siswa, APRIL 2010)

Strategi Penulisan karangan PMR

2011-02-02T20:21:00.000-08:00

Untuk memastikan pelajar dapat mentakrif soalan dengan tepat, pelajar mestilah mempunyai strategi tertentu. Strategi yang dicadangkan ialah T, K, F. Maksudnya ialah calon dikehendaki meneliti soalan karangan daripada tiga perkara, iaitu Tema (T), Kata kunci soalan (K) dan Format (F). Lihat soalan karangan contoh di bawah ini:

Soalan Contoh:

Anda ingin menulis rencana tentang faktor-faktor yang menarik kehadiran pelancong ke negara kita untuk dimuatkan dalam majalah sekolah. Tulis rencana tersebut selengkapnya.

Ulasan:

Sebelum menjawab soalan karangan ini, pelajar mestilah menentukan tema karangan tersebut. Karangan ini bertemakan peperangan (T= Pelancongan). Kata kunci soalan karangan ini ialah faktor (K= Faktor), manakala format karangan ini ialah berformat umum, iaitu karangan jenis pendapat yang memerlukan perenggan pengenalan, perenggan isi dan penutup. (F= Rencana). Ringkasnya:

Tema: Pelancongan
Kata Kunci : Faktor
Format: Rencana

Selepas aspek ini ditentukan, barulah calon menulis rangka karangan tersebut seperti yang di bawah ini:

Isi:
1. memiliki pantai yang bersih dan cantik.
2. banyak mempunyai tempat yang menarik
3. mempunyai makanan tradisi yang enak dan lazat
4. negara kita yang aman dan damai

Perenggan Pengenalan

Perenggan pengenalan hendaklah mempunyai dua jenis ayat, iaitu ayat rangsangan (AR) dan Ayat Arahan (AA). Ayat rangsangan(AR) ialah ayat yang berkaitan dengan tema, manakala ayat arahan (AA) ialah ayat yang menjawab soalan atau kata kunci karangan. Contoh:

(AR) Akhir-akhir ini, negara kita menjadi tumpuan pelancong dari seantero dunia. (AR) Hal ini menyebabkan sektor pelancongan memberikan sumbangan yang besar kepada pendapatan negara. (AR) Selain itu, industri pelancongan telah membuka peluang pekerjaan kepada rakyat tempatan. (AA) Sebenarnya, terdapat banyak faktor yang menyebabkan pelancong menjadikan negara kita sebagai destinasi mereka.

Perenggan Isi

Secara keseluruhan, perenggan isi hendaklah sekurang-kurangnya mengandungi empat ayat dalam setiap perenggan, iaitu Ayat Judul (AJ), Ayat Huraian (AH), Ayat Contoh (AC), dan Ayat Penegas (AP).

Ayat Judul ialah ayat yang mengandungi kata kunci jawapan yang menjawab pokok persoalan karangan. Ayat judul ini boleh diletakkan pada bahagian awal, di tengah atau di hujung sesuatu perenggan.

Ayat Huraian pula ialah huraian lanjut tentang isi utama yang dikemukakan yang bertujuan untuk memberikan penjelasan tentang perkara yang diperkatakan atau menyokong isi-isi utama.

Ayat Contoh pula ialah ayat-ayat yang mengandungi bukti atau contoh yang berkaitan dengan isi yang diperkatakan yang bertujuan untuk memperkuat hujah.

Ayat Penegas ialah ayat yang memberikan penegasan terhadap isi dan huraian yang dikemukakan. Ayat ini biasanya mempunyai penanda wacana seperti tegasnya, oleh itu, sehubungan dengan itu, dan sebagainya.

Jawapan Contoh untuk Perenggan Isi

(AJ) Satu daripada faktornya ialah negara kita memiliki pantai yang bersih dan cantik. (AH) Kebanyakan pantai di negara kita sesuai untuk ahli keluarga berehat dan bersiar-siar. (AC) Sebagai contohnya, pantai yang selalu menjadi tumpuan pelancong ialah Pantai Port Dickson di Negeri Sembilan dan juga pantai Tanjung Bidara di Melaka. (AP) Dengan adanya pantai yang seperti ini, mereka akan datang ke negara kita untuk bersantai bersama ahli keluarga.

Perenggan Penutup

Ayat dalam perenggan penutup ini terdiri daripada ayat kesimpulan (AK) , ayat cadangan (A.Cdgn), ayat pendapat (A.Pdpt), ayat Harapan, (A.Hrpn), Ayat Penutup (Apntp), dan sebagainya.

Contoh:

Sebagai kesimpulannya, (AK) sektor pelancongan di negara kita mempunyai masa depan yang cerah untuk berkembang maju disebabkan negara kita mempunyai pelbagai kelebihan. (A Cdgn) Oleh itu, kita mestilah mengeksploitasikan segala kelebihan yang ada untuk menarik kehadiran pelancong ke negara kita. (A Cdgn) Oleh itu, kita mestilah berusaha dengan bersungguh-sungguh untuk memajukan sektor pelancongan kita.

Dari segi ayat dalam perenggan, terdapat perbezaan antara ayat dalam karangan berformat umum dengan jenis ayat dalam karangan berformat khusus. Dalam karangan berformat khusus pula, selain ayat rangsangan (AR), terdapat juga Ayat Format (AF). Ayat ini dinamakan ayat format (AF) kerana bentuk-bentuk ayat tersebut perlu ada dalam karangan yang berformat khusus. Contoh ayat format adalah seperti yang berikut:

1. Menemui sahabatku yang kini berada di Pulau Pinang semoga berada dalam keadaan sihat dan sejahtera. (Surat Kiriman Tidak Rasmi)
2. Merujuk kepada perkara di atas …(Surat Kiriman Rasmi)
3. Sekian, terima kasih. (Surat Kiriman Rasmi)
4. Salam sejahtera saya ucapkan kepada Tuan Pengerusi Majlis….(Syarahan)
5. Selamat pagi, Tuan Haji Zainudin. (Wawancara)

Selain itu, perenggan bagi karangan yang berformat berita dan laporan tidak memerlukan ayat judul, ayat huraian, ayat contoh dan ayat penegas. Ayat dalam perenggan jenis karangan ini memerlukan isi tentang apa, siapa, mengapa, di mana, bila dan bagaimana (5W1H). Oleh hal yang demikian, ayat-ayat yang terdapat dalam karangan jenis ini merupakan ayat yang berbentuk fakta dan huraian lanjut.

Bagi karangan yang berbentuk keperihalan, gambaran, pengalaman atau cerita, perenggan yang dibina mestilah terdiri daripada beberapa peringkat. Sebagai contohnya, karangan berbentuk keperihalan atau gambaran memerlukan penceritaan pada peringkat sebelum, semasa dan selepas. Karangan yang berbentuk cerita pula hendaklah mempunyai bahagian permulaan, perkembangan, puncak, ketegangan dan peleraian.

Sebagai kesimpulannya, terdapat sedikit perbezaan dari segi jenis ayat dalam perenggan karangan berformat umum dengan perenggan karangan yang berformat khusus. Yang penting ialah setiap isi mesti mempunyai huraian, contoh, dan penegasan atau kesimpulan kecil. Untuk melihat perbezaan jenis ayat dalam setiap perenggan tersebut, setiap ayat ditandai dengan jenis ayat seperti Ayat Format (AF), Ayat Rangsangan (AR), Ayat Arahan (AA), Ayat Judul (AJ), Ayat Huraian (AH), Ayat Contoh (AC), Ayat Penegas (AP), Ayat Kesimpulan (A Kspln), Ayat Cadangan (A Cdgn), Ayat Penilaian ( A Pnln), Ayat Komen (A Kmn), Ayat Pendapat (A Pndpt), Ayat Harapan (A Hrpn), Ayat Penutup (A Pntp), dan sebagainya.

Soalan:

Kenaikan harga barang di negara kita semakin sukar untuk dibendung. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang perlu diambil untuk menghadapi kenaikan ini.

Jawapan:

Strategi:
T=Kenaikan harga barang
K=Langkah
F=Umum

Isi:
1. Diri-Berjimat cermat
2. Keluarga-rancang perbelanjaan
3. Masyarakat-Boikot barang yang mengalami kenaikan
4. Kerajaan-menguatkuasakan undang-undang

Karangan contoh:

(AR) Belakangan ini, kenaikan harga barang telah melanda negara kita. (AR) Kenaikan ini menyebabkan perbelanjaan rakyat Malaysia semakin bertambah. (AR) Bagi golongan yang hidup seperti kais pagi makan pagi, kais petang makan petang atau kurang berada ini, kenaikan ini sudah pasti menimbulkan beban kepada mereka. (AA) Terdapat beberapa langkah yang perlu diambil oleh pelbagai pihak untuk menghadapi kenaikan ini bak kata pepatah ingat sebelum kena jimat sebelum habis.

(AJ) Satu daripada langkah yang perlu diambil untuk menangani masalah ini ialah setiap rakyat Malaysia perlulah mempraktikkan amalan berjimat cermat. (AH) Amalan ini dapat dilaksanakan dengan mengurangkan perbelajaan atau ikat perut. (AC) Sebagai contohnya, jika pada suatu ketika dahulu kita berbelanja sebanyak 100%, perbelanjaan tersebut hendaklah dikurangkan kepada 50 atau 60% sahaja. (AH) Wang selebihnya hendaklah kita simpan. (AP) Melalui cara ini, kita dapat mengurangkan pengaliran wang di pasaran dan seterusnya dapat mengurangkan permintaan terhadap sesuatau barangan sekali gus dapat mengurangkan kenaikan harga barang.

Selain itu, (AJ) ketua sesebuah keluarga pula hendaklah merancang perbelanjaan keluarga dengan teliti. (AH) Semua perbelanjaan hendaklah dibuat berdasarkan keperluan yang sebenarnya. (AH) Hal ini bermaksud barang-barang yang tidak diperlukan hendaklah diketepikan. (AC) Sebagai contohnya, setiap ahli keluarga hendaklah menangguhkan pembelian pakaian yang berjenama mahal, peralatan perabot, dan sebagainya. (AP) Mereka hendaklah menumpukan pembelian barangan keperluan utama seperti beras, gula, tepung, dan sebagainya.

Di samping itu, (AJ) semua ahli masyarakat hendaklah memboikot barang-barang di pasaran yang harganya naik secara mendadak. (AH) Dalam hal ini, masyarakat hendaklah bersatu hati seperti yang terungkap dalam pepatah Melayu, iaitu bersatu teguh bercerai roboh. (AC) Sebagai contohnya, masyarakat janganlah membeli ayam daging di pasar yang mengalami kenaikan harga yang tidak munasabah. (AP) Apabila pembeli memboikot pembelian terhadap ayam daging tersebut dalam tempoh tertentu, harga ayam tersebut akan turun kembali.

Bukan itu sahaja, (AJ) pihak kerajaan pula hendaklah sentiasa membuat pemantauan dan mengambil tindakan yang tegas terhadap mana-mana pihak yang menaikkan harga barangan tanpa mendapat kelulusan daripada pihak kerajaan. (AH) Pegawai yang bertanggung jawab hendaklah mengadakan lawatan secara mengejut dari semasa ke semasa untuk memastikan penjual mematuhi peraturan yang telah ditetapkan atau tidak bersikap seperti lintah darat. (AC) Sebagai contohnya, mana-mana penjual yang menaikkan harga barangan secara sesuka hati atau cuba memasang lukah di pergentingan, mereka hendaklah didakwa di mahkamah. (AP) Tindakan ini akan menyebabkan mereka tidak berani untuk mengambil kesempatan dalam suasana negara menghadapi kemelut kenaikan harga minyak.

Sebagai kesimpulannya, (A Ksmpln) kenaikan harga barang telah menyusahkan banyak pihak. Oleh itu, (A Cdgn) semua pihak haruslah bekerjasama bagai aur dengan tebing untuk menangani masalah ini. (A Hrpn) Bagi sesetengah pihak pula, janganlah bersikap seperti enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing. (A Cdgn) Semua rakyat Malaysia mestilah bertindak seperti ke bukit sama-sama didaki dan ke lurah sama-sama dituruni untuk mencari jalan bagi menyelesaikan kemelut yang berlaku. (A Cdgn) Sebagai pengguna pula, kita mestilah memboikot barang-barang tertentu jika ada pihak yang ingin mengambil kesempatan dalam situasi genting yang bagai telur di hujung tanduk ini.

Latihan - Lengkapkan karangan ini dengan maklumat yang sesuai

2011-02-02T18:31:00.000-08:00

Soalan:
Isi tempat kosong dengan perkataan, rangkai kata, slogan atau peribahasa yang sesuai.

Di negara kita, kes kemalangan jalan raya semakin menjadi-jadi (1) ____ _____ ______ ______ ______ terutamanya pada musim perayaan. Statistik kes (2) _______ di jalan raya ini terus meningkat dari setahun ke setahun. (3) _______ ini menyebabkan pengguna jalan raya mengalami kecederaan dan kehilangan nyawa. Oleh itu, semua pihak mestilah mengambil langkah yang (4) ________, iaitu (5) ______ _____ ______ untuk mengurangkan musibah ini.

Salah satu usaha yang perlu dilakukan ialah setiap pengguna jalan raya perlulah sentiasa berhati-hati ketika berada di jalan raya. Mereka mestilah berpegang pada prinsip (6) `______ _______ ______, ______ ______ ______’. Sebagai contohnya, setiap pengguna jalan raya hendaklah mematuhi setiap papan-pan tanda yang terdapat di sepanjang jalan raya. Jika sikap ini diamalkan, kemalangan jalan raya sudah tentu dapat dielakkan.

Selain itu, ibu bapa hendaklah mendidik anak-anak supaya mematuhi undang-undang dan peraturan di jalan raya. Anak-anak perlu diberi pendedahan tentang keselamatan jalan raya sejak kecil kerana jika (7) ______ _______ ______ ________ _______ _______ . Sebagai contohnya, ibu bapa hendaklah melarang anak-anal mereka yang tidak mempunyai lesen motosikal untuk menunggang motosikal. Melalui cara ini, mereka tidak akan mendedahkan diri kepada diri sendiri dan juga kepada orang lain.

Seterusnya, pihak swasta juga perlulah membantu kerajaan untuk mengadakan kempen keselamatan jalan raya. Kempen ini bertujuan meningkatkan kesedaran pengguna tentang keselamatan diri dan keselamatan orang lain ketika berada di jalan raya. Sebagai contohnya, pihak sekolah memandu atau media massa hendaklah mempergiat kempen ini di surat khabar atau di televisyen.. Tegasnya, kempen kesedaran keselamatan di jalan raya ini dapat mendidik masyarakat untuk (8) ______ _______ ______ _________.

Bukan itu sahaja, pihak kerajaan pula hendaklah menguatkuasakan semua undang-undang yang ada tanpa (9) _______ ________ bagi mengurangkan kecelakaan di jalan raya. Apabila disaman, pemandu akan berasa serik untuk mengulangi kesalahan tersebut kerana (10) ______ ______ _______ _______ _______ _____. Sebagai contohnya, sesiapa sahaja yang melakukan kesalahan berat, mereka hendaklah dikenakan denda maksimum sejumlah RM300.00. Melalui cara ini, rakyat akan dididik supaya menghormati undang-undang di jalan raya.

Sebagai kesimpulannya, kemalangan jalan raya boleh berlaku pada bila-bila masa kerana (11) ______ ______ _______. Oleh itu, semua pihak mestilah bekerjasama (12) _____ _______ ________ ________ untuk menangani kes ini. Jika kes ini tidak ditangani dengan segera, banyak anggota keluarga akan kehilangan nyawa atau (13) _______ ________ dengan cara yang sia-sia. Oleh hal yang demikian, kita mestilah mematuhi undang-undang jalan raya dan menghormati hak pengguna yang lain supaya kita tidak menyesal kemudian hari kerana(14) _______ ______ ______ ______ ______ _____ ______. Jadi, slogan yang diuar-uarkan oleh kerajaan, iaitu (15) `______ ______ _______ ________” hendaklah menjadi pedoman kepada kita semua.

Cara untuk menulis jawapan rumusan SPM:

2011-02-01T23:28:00.000-08:00

Soalan Contoh:
Baca petikan di bawah dengan teliti. Kemudian buat satu rumusan tentang keistimewaan bioteknologi dan langkah-langkah untuk menggalakkan rakyat untuk menceburi bidang tersebut .Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan”

Jawapan Pengenalan:
(1) Petikan membincangkan keistimewaan bioteknologi di negara kita. [1M]
(2) Petikan ini tentang keistimewaan bioteknologi di negara kita dan langkah-langkah untuk menggalakkan rakyat untuk menceburi bidang tersebut. [0M]
(3) Petikan membincangkan kelebihan bioteknologi di negara kita. [2M]
(4) Petikan membincangkan manfaat bioteknologi di negara kita.[2M]
(5) Petikan membincangkan kebaikan bioteknologi di negara kita.[2M]

Jawapan Isi Tersurat:
Keistimewaan bioteknologi ialah petani dapat bercucuk tanam walaupun di kawasan tanah yang tidak subur. Selain itu, bioteknologi dapat membantu petani untuk mengatasi masalah serangga perosak. Seterusnya, bioteknologi dapat menghasilkan padi yang bermutu tinggi. Bioteknologi yang tidak menggunakan racun perosak pula dapat memelihara alam sekitar. Bioteknologi dalam bidang pertanian juga dapat mengatasi masalah rumpai. Bukan itu sahaja, bioteknologi dapat menghasilkan makanan yang berkhasiat dan bervitamin. Di samping itu, bioteknologi dapat menghasilkan insulin untuk pesakit diabetis. Akhir sekali, bioteknologi mampu merawat bahan-bahan buangan bertoksik yang berbahaya.

Jawapan Isi Tersurat:
Satu daripada langkah untuk menggalakkan rakyat menceburi bidang ini ialah pihak kerajaan hendaklah memperbanyak kursus Bioteknologi di universiti. Selain itu, kerajaan hendaklah memberikan anugerah kepada saintis negara yang menghasilkan dapatan bioteknologi yang terbaru.

Jawapan Kesimpulan:
Kesimpulannya, semua pihak hendaklah menyokong bidang bioteknologi supaya bidang ini dapat meningkatkan pembangunan negara.

Kesalahan Bahasa yang sering dilakukan:

Petikan menyatakan tentang kebaikan bioteknologi….[x]
Petikan menyatakan kebaikan bioteknologi….[/]

Salah satu daripada kebaikan bioteknologi..[x]
Salah satu kebaikan bioteknologi..[/]
Satu daripada kebaikan bioteknologi[/]
Satu daripada kebaikannya ialah…[/]

Antara kebaikan-kebaikan bioteknologi ialah…[x]
Antara kebaikan bioteknologi ialah…[/]
Antara kebaikannya ialah …[/]

Selain daripada itu,[x]
Selain itu, ….[/]

Sehubungan itu,[x]
Sehubungan dengan itu, [/]

Elkkan penggunaan perkataan `justeru', `tambahan pula', dan `manakala' dalam penulisan rumusan.Ketiga-tiga perkataan ini ialah kata hubung. Sebenarnya, banyak murid yang menggunakan kata hubung tersebut sebagai penanda wacana tidak tepat.

Program Sehari Selembar Benang

2011-02-01T02:58:00.000-08:00

Siri 2- Bahasa Istana

Perkataan: berkenan
Maksud: bersetuju
Ayat: Baginda telah berkenan untuk merasmikan kempen masyarakat penyayang yang akan diadakan di Kompleks Budiman esok.

Perkataan: Berangkat
Maksud: pergi
Ayat: Sultan negeri itu akan berangkat ke Tanah Suci esok.

Perkataan: Bertitah
Maksud: berkata
Ayat: Dalam majlis itu, baginda bertitah bahawa semua pihak harus saling-menghormati supaya perpaduan terus terpelihara.

Perkataan: bersiram
Maksud: mandi
Ayat: Tuan Puteri sedang bersiram dengan inang pengasuh di Taman.

Perkataan: bersemayam
Maksud: tinggal
Ayat: Baginda akan bersemayam di Istana Kayangan mulai 1 Februari 2011.

Perkataan: beradu
Maksud: tidur
Ayat: “Beta ingin beradu sekarang kerana hari sudah larut malam,” titah Sultan kepada pegawai istana baginda.

Latihan karangan semasa cuti Tahun Baharu Cina

2011-01-31T03:06:00.000-08:00

Kepada semua murid Kelas 5 Mulia dan 5 Rasional, sila tulis karangan tentang tajuk yang di bawah ini dan hantar tugasan anda kepada Encik Ghalib pada 7 Februari 2010.

Soalan:
Kegiatan jenayah di negara kita semakin leluasa. Pada pendapat anda, apakah peranan yang perlu dilakukan oleh masyarakat untuk membanteras kegiatan jenayah ini.

Jawaban:
Strategi:
T=Membanteras Kegiatan Jenayah
K=Peranan Masyarakat
F=Umum

Isi:
1. Bekerjasama dengan pihak polis. Contoh: Menyertai Rakan Cop

2.Peka terhadap persekitaran dan isu semasa. Contoh: Mengambil berat tentang kegiatan jenayah yang berlaku di kawasan setempat.

3. Mengadakan kempen Cegah Jenayah di Kawasan setempat. Sebagai contohnya: Bekerjasama dengan Kementerian Keselamatan Dlm Negeri dan Kementerian Pembangunan Keluarga, Wanita dan Masyarakat untuk menganjurkan kempen tersebut.

4. Bekerjasama mengawal keselamatan kawasan tempat tinggal. Contoh:Menubuhkan Rukun Tetangga

Peribahasa yang perlu dimasukkan:

1. cubit paha kiri paha kanan terasa juga
2. mata dan telinga
3. muafakat membawa berkat
4. berat sama dipikul ringan sama dijinjing
5. Bersatu teguh bercerai roboh
6. Menjaga tepi kain orang
7. Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah
8. Bagai aur dengan tebing
9. ada hati
10. mengambil berat
11. bagai enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing
12. Jiran sepakat membawa berkat
13. Bagai cendawan tumbuh selepas hujan
14.ke bukit sama didaki ke lurah sama dituruni
15. menjadi duri dalam daging
16. gunting dalam lipatan
17. buah mulut

Karangan PMR - Gejala Cetak Rompak

2011-01-30T18:25:00.000-08:00

Arahan: Baca karangan di bawah ini dengan teliti. Isi tempat kosong di dalam kurungan dengan simbol yang sesuai seperti AR, AA, AJ, AH, AC, AP, A Ksmpln, A Cdgn, A Hrpn, A Pnln, A Kmn, A Pndpt, dan sebagainya.
(Jika anda belum menguasai simbol tersebut, sila baca Panduan Umum Penulisan Karangan)

Gejala cetak rompak memberikan impak negatif kepada masyarakat dan negara. Huraikan langkah-langkah yang perlu diambil untuk menangani gejala ini.

( ) Gejala cetak rompak ialah perbuatan menyalin atau mencetak bahan hak cipta orang atau syarikat untuk dijual. ( )Melalui cara ini, mereka akan mengaut keuntungan berganda. Tindakan ini akan memberikan impak negatif kepada masyarakat dan negara. ( )Sebagai warganegara yang prihatin dan sedar akan tanggungjawab sosial, kita perlulah bertindak untuk menangani gejala cetak rompak ini. ( )Oleh itu, terdapat beberapa langkah yang perlu diambil untuk menangani gejala ini.

Pertama sekali, ( )kerajaan perlulah bertindak tegas dengan menguatkuasakan undang-undang tanpa memilih bulu. ( )Dalam hal ini, pihak kerajaan hendaklah membuat pemantauan dari semasa ke semasa dari satu premis ke satu premis perniagaan untuk mengawasi dan mengurangkan aktiviti ini. ( )Sebagai contohnya, pihak berkuasa hendaklah mengadakan serbuan dan merampas barang cetak rompak yang dicetak atau dijual oleh pihak yang tidak bertanggungjawab. ( )Melalui cara ini, kegiatan haram ini akan dapat dikurangkan.

Selain itu, ( )orang ramai hendaklah memberikan maklumat tentang kegiatan cetak rompak ini kepada pihak berkuasa. ( )Maklumat ini kebanyakannya diketahui oleh orang ramai kerana orang ramai merupakan pengguna bahan cetak rompak. ( )Sebagai contohnya, orang ramai hendaklah memberikan maklumat tentang bahan yang dicetak rompak, lokasi, dan sebagainya supaya tangkapan boleh dibuat. ( )Melalui cara ini, pihak berkuasa dapat bertindak dan membanteras kegiatan yang menyalahi undang-undang negara itu.

Di samping itu, ( )kempen kesedaran dan pendidikan kepenggunaan haruslah diadakan dari semasa ke semasa. ( )Kempen atau program seperti ini amat penting untuk memberikan maklumat dan pengetahuan kepada masyarakat. ( )Usaha murni ini sangat wajar dan bermanfaat untuk mendidik masyarakat. ( )Melalui aktiviti seperti ini, mereka akan menjauhkan diri daripada gejala cetak rompak sama ada membeli, menjual atau mengedarkan bahan cetak rompak.

Bukan itu sahaja, ( )mereka yang terlibat perlulah didakwa di mahkamah. ( )Jika didapati bersalah, mereka hendaklah dikenakan hukuman yang berat seperti denda dan penjara mandatori. ( )Sebagai contohnya, sesiapa yang terlibat dalam gejala ini hendaklah didenda dengan berlipat kali ganda berdasarkan nilai bahan yang dicetak rompak atau dikenakan hukuman 20 tahun penjara. ( )Sesungguhnya, hukuman yang berat adalah antara usaha yang berkesan dalam usaha kerajaan untuk membanteras gejala cetak rompak dalam kalangan mereka yang menjadi parasit negara.

Sebagai kesimpulannya, ( )kita haruslah senantiasa bekerjasama dengan pihak berkuasa untuk menangani gejala cetak rompak ini agar harta intelek dalam bidang seni muzik, perfileman dan dokumentari yang bermutu tidak diperkotak-katikkan oleh golongan yang cuba menahan lukah di pergentingan. ( )Sebagai pengguna yang bijak pula, kita haruslah senantiasa berkempen dan menggalakkan orang ramai agar membeli dan memiliki bahan yang tulen atau asli. ( )Sesungguhnya, bahan yang tulen biarpun mahal, mutunya terjamin dan terpelihara di samping memberikan kepuasan kepada pengguna.

Disediakan oleh:
Chai Hui Yi, Tingkatan 2 Amanah, SMK Methodist,35900 Tanjong Malim, Perak Darul Ridzuan.
(Sumber: http://chaimestm.blogspot.com/)

Jenis-jenis Frasa

2011-01-30T05:57:00.000-08:00

Soalan:
Nyatakan jenis frasa yang bercetak tebal dalam karangan ini sama ada frasa nama, frasa kerja, frasa adjektif atau frasa sendi nama:

(AR) Apakah maksud pendidikan maya? (AR) Pendidikan maya ialah pendidikan yang dijalankan melalui talian. (AR) Mereka yang ingin mengikuti pendidikan ini mestilah mempunyai kemudahan mengakses internet. (AA) Apakah kepentingan pendidikan maya ini?

(AJ) Satu daripada kebaikan pendidikan maya ialah seseorang itu dapat melanjutkan pelajaran mengikut jadual sendiri. (AH) Hal ini akan memudahkan seseorang yang cacat atau telah bekerja untuk menyambung pelajaran. (AC) Sebagai contohnya, melalui talian internet seseorang itu boleh mendaftar atau mengikuti pelajaran dari mana-mana lokasi. (AP) Tegasnya, sistem pendidikan maya ini sangat baik kerana memberikan peluang untuk belajar kepada sesiapa sahaja.

Selain itu, (AJ) pendidikan maya dapat menjimatkan masa seseorang. (AH) Hal ini dikatakan demikian kerana pelajar tidak perlu berkejar ke bilik kuliah. (AC) Sebagai contohnya, golongan yang telah bekerja menghadapi masalah untuk mengikuti pelajaran di bilik kuliah. (AP) Melalui pendidikan maya, mereka hanya perlu menghidupkan suiz komputer.

Seterusnya, (AJ) kebaikan pendidikan maya ialah bahan-bahan pembelajarannya ialah disediakan dalam bentuk cakera padat atau boleh dimuatturunkan melalui laman web. (AH) Kaedah ini dapat menjimatkan penggunaan kertas sekali gus mengatasi pencemaran alam. (AC). Sebagai contohnya, semasa pelajar mendaftar, mereka akan dibekali dengan bahan-bahan pelajaran dalam cakera padat atau nombor pengenalan peribadi untuk mengakses laman web. (AP) Tegasnya, penggunaan cakera padat dan laman web bukan sahaja memudahkan pelajar, malah dapat menyelamatkan bumi daripada pencemaran.

Sebagai kesimpulannya,(A Ksmpln) pendidikan maya dapat memajukan sistem pendidikan di negara kita. (A Pndpt) Pendidikan cara ini akan membolehkan lebih banyak rakyat Malaysia berpeluang untuk melanjutkan pelajaran pada peringkat yang lebih tinggi. (A Hrpn) Melalui cara ini juga, negara kita akan mencapai taraf negara maju dengan lebih cepat. Oleh itu, (A Cdgn) semua rakyat perlu mengambil peluang untuk mengikuti pelajaran secara maya hingga peringkat tertinggi.

Siri -1-Strategi Penulisan Karangan SPM

2011-01-29T19:56:00.000-08:00

Ada Empat (4) perkara penting yang perlu diberi perhatian oleh murid sebelum menulis karangan dalam peperiksaan. Hal ini bertujuan supaya murid dapat menulis karangan yang dikehendaki oleh pemeriksa, iaitu :

1- Tepat: Karangan yang ditulis mestilah tepat dengan kehendak soalan dan format.
2- Isi - menulis isi yang cukup serta huraian yang lengkap.
3- B - mempamerkan penggunaan bahasa yang baik sama ada ejaan, tanda baca, kosa kata, istilah, frasa, ayat, dan sebagainya.
4- P-menunjukkan kemampuan mengolah bahasa dengan baik dan lancar.

1- Mengenal Pasti Kehendak Soalan

Untuk memastikan kehendak pertama dipenuhi, iaitu calon dapat mentakrif soalan dengan tepat, calon mestilah mempunyai strategi tertentu.

Strategi yang dicadangkan ialah T, K, F. Maksudnya ialah calon dikehendaki meneliti soalan karangan daripada tiga perkara, iaitu Tema (T), Kata kunci soalan (K) dan Format (F). Lihat soalan karangan contoh di bawah ini:

Soalan:
Dunia pada alaf baharu ini tercemar dengan beberapa siri peperangan. Banyak peperangan yang berlaku sama ada antara dua buah negara jiran mahupun negara kuasa besar dengan negara yang kecil. Pada pendapat anda, apakah kesan-kesan yang akan timbul jika peperangan terus berlaku.

Ulasan:
Sebelum menjawab soalan karangan ini, pelajar mestilah menentukan tema karangan tersebut. Karangan ini bertemakan peperangan (T= Peperangan). Kata kunci soalan karangan ini ialah Kesan (K= kesan), manakala format karangan ini ialah berformat umum, iaitu karangan jenis pendapat yang memerlukan perenggan pengenalan, perenggan isi dan penutup. (F= Pendapat/umum). Ringkasnya:

Tema: Peperangan
Kata Kunci: Kesan
Format: Pendapat /Umum

Soalan Contoh 2:
Dalam era globalisasi ini, banyak institusi pendidikan tinggi menawarkan pendidikan secara maya. Pada pendapat anda, apakah kebaikan pendidikan secara maya yang dijalankan secara leluasa di negara kita.
Strategi:

T = Pendidikan secara maya
K= kebaikan
F = umum

Bentuk Soalan
Dalam Bahagian B Kertas 1 Bahasa Melayu, terdapat dua jenis soalan, iaitu soalan berbentuk Khusus dan soalan berbentuk umum. Soalan yang berbentuk khusus mengandungi kata kunci soalan, manakala soalan yang berbentuk umum tidak mempunyai kata kunci. Kebanyakan calon menghadapi masalah untuk menjawab soalan yang tidak mempunyai kata kunci.

Soalan yang berbentuk umum

Contoh 1:
Anda ingin menulis rencana yang bertajuk `Disiplin Asas Kejayaan” untuk dimuatkan dalam majalah sekolah. Sediakan rencana tersebut dengan lengkap.

Ulasan:
Calon akan menghadapi masalah untuk menulis karangan ini keranan soalan ini berbentuk umum. Dalam soalan karangan yang berbentuk umum, kata kunci soalan tidak dinyatakan. Oleh hal yang demikian, murid perlu menentukan kata kunci soalan ini. Cara untuk menentukan kata kunci soalan untuk karangan ini ialah calon perlu menggunakan Teknik 5W1H. Calon hendaklah bertanya kepada diri sendiri tantang mengapa atau sebab (Mengapakah disiplin sangat penting untuk mencapai kejayaan?) dan bagaimana atau cara (Bagaimanakah disiplin yang baik menjadi asas kejayaan?). Dengan berdasarkan soalan yang dikemukakan kepada diri sendiri itu tadi, calon akan mengetahui kata kunci untuk soalan karangan tadi. Oleh itu, terdapat dua kata kunci yang sesuai untuk soalan karangan tersebut. Jadi, karangan tersebut boleh ditulis sama ada kepentingan disiplin dan usaha-usaha untuk meningkatkan tahap disiplin dalam kalangan murid.

Cara yang kedua ialah murid hendaklah membina ayat yang berikut:

1- Disiplin sangat penting kerana disiplin merupakan asa kejayaan seseorang.
2- Oleh sebab disiplin merupakan asas kejayaan, usaha –usaha perlu dilakukan untuk meningkatkan disiplin dalam kalangan murid.

Contoh 2:
Gejala sosial yang semakin leluasa di negara kita berpunca daripada ibu bapa. Sejauh manakah anda bersetuju dengan kenyataan ini?

Ulasan:
Untuk mengenal pasti isi atau kehendak soalan ini, murid mestilah memahami soalan jenis ini. Soalan jenis ini menghendaki calon sama ada bersetuju sepenuhnya atau separuh bersetuju atau tidak bersetuju sepenuhnya. Jika bersetuju sepenuhnya, calon hendaklah mengemukakan empat (4) punca daripada ibu bapa. Jika separuh bersetuju, calon boleh mengemukakan faktor ibu bapa dan tiga (3) faktor lain. Jika tidak bersetuju sepenuhnya, calon boleh mengemukakan empat (4) sebab lain seperti faktor rakan sebaya, pendidikan agama, media massa, dan juga persekitaran.

Contoh 3:
Soalan:
Mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan perlulah dijadikan sebagai subjek yang wajib untuk lulus dalam peperiksaan. Bahaskan.

Ulasan:
Soalan ini menghendaki calon sama ada bersetuju sepenuhnya atau tidak bersetuju sepenuhnya. Untuk soalan seperti ini, calon mestilah mengemukakan 3 isi sekurang-kurangnya untuk menyokong pendirian tersebut.

Ayat sendiri dalam Ringkasan PMR

2011-01-29T18:04:00.001-08:00

Salam sejahtera,

Segala usaha dan iltizam Tuan Munsyi Dewan amat dihargai. Sehubungan dengan BM 02/2 (PMR), yakni soalan RINGKASAN, saya mendapati bahawa banyak calon / pelajar yang mempunyai tanggapan salah mengenai pendekatan membuat ringkasan yang mantap. Salah satu kriteria pemarkahan ialah berupaya menggunakan ayat sendiri, yakni (i) pemilihan kata yang tepat; (ii) ayat yang gramatis; dan (iii) penanda wacana yang sesuai. Berhubung dengan kriteria (i), para calon/pelajar begitu ghairah menggunakan kata sendiri sewenang-wenang sehingga maksud asal isi terpesong. Hal ini sudah tentu memeningkan kepala para guru / pemeriksa. Pada pengamatan saya, para pelajar tidak diberi gambaran yang sebenarnya berhubung dengan pemilihan kata yang tepat.

Besarlah harapan saya bahawa Tuan Munsyi dapat meleraikan permasalahan ini, yakni perbezaan antara pemilihan kata yang tepat dengan penggunaan kata sendiri.

Sekian.

Munsyi Bahasa, Pulau Pinang.

Jawaban:
Ayat sendiri bermaksud ayat yang tidak disalin bulat-bulat daripada petikan dari mula hingga akhir. Maksudnya ialah tiada perubahan, pengguguran atau penggantian dibuat. Jika seseorang murid melakukan perubahan seperti pengguguran atau penggantian, ayat yang dibina ialah ayat sendiri. Hal ini termasuklah penukaran atau pengguguran yang melibatkan satu perkataan sahaja. Dalam jawaban ringkasan PMR dan SPM, murid tidak digalakkan menukarkan kata kunci jawaban kepada perkataan lain kerana hal ini akan menyusahkan pemeriksa.

Saya amat bersetuju dengan pendapat tuaan bahawa banyak pihak yang tidak memahami konsep ayat sendiri dalam jawaban ringkasan atau rumusan. Hal ini menyebabkan murid menyalin jawaban yang jauh berbeza dengan jawapan dalam skema jawaban. Oleh hal yang demikian, semua calon PMR dan SPM hendaklah memahami konsep ayat sendiri dalam peperiksaan.

Soalan tentang Mengenal Jenis Kata

2011-01-29T05:58:00.001-08:00

Nyatakan jenis kata bagi perkataan yang bercetak tebal dalam ayat-ayat di bawah ini sama ada kata nama, kata kerja, kata adjektif atau kata tugas.

(i) Mereka berbicara tentang bioteknologi.
(ii) Kami telah menyaksikan perlawanan yang hebat pada malam itu.
(iii) Guru menghadiahi kami sebuah buku cerita.
(iv) Kami sekeluarga berada dalam keadaan sihat.
(v) Hadiah ini disediakan untuk ibuku yang tersayang.
(vi) Dia bimbang akan keadaan ibunya yang masih belum sedar.

Panduan untuk Mengenal Jenis Kata
Terdapat panduan atau rumus untuk mengenal jenis kata. Untuk mengenal kata nama, kata itu dapat didampingkan dengan kata bilangan. Sebagai contoh, pen ialah kata nama kerana dapat didampingkan dengan kata bilangan, iaitu lima batang pen (/). Cantik pula bukan kata nama kerana tidak dapat didampingkan dengan kata bilangan, iaitu lima batang cantik (x). Untuk mengenal kata adjektif, kata itu dapat didampingkan dengan kata penguat. Sebagai contoh, cantik ialah kata adjektif kerana kata ini dapat didampingkan dengan kata penguat, iaitu, sangat cantik (/), manakala pen bukan kata adjektif kerana kata ini tidak dapat didampingkan dengan kata penguat, iaitu sangat pen (x). Untuk mengenal kata kerja, kata kerja tidak dapat didampingi kata penguat dan kata bilangan tetapi dapat didampingi kata bantu. Kata tidur ialah kata kerja kerana dapat didampingi kata bantu. Sebagai contoh, sedang tidur (/), sangat tidur (x), lima buah tidur (x). Untuk mengenal kata tugas pula, kata tugas tidak dapat didampingkan dengan kata penguat, kata bilangan atau kata bantu. Kata untuk ialah kata tugas kerana kata ini tidak dapat didampingi ketiga-tiga kata tersebut. Sebagai contoh, sangat untuk(x), lima buah untuk(x) atau telah untuk(x).

Soalan tentang Mengenal Jenis Frasa

2011-01-29T05:57:00.001-08:00

Nyatakan jenis frasa yang bercetak tebal dalam ayat-ayat di bawah ini sama ada Frasa Nama, Frasa Kerja, atau Frasa Sendi Nama.

(i) Mereka berkelah di tepi sungai.
(ii) Pemuda itu kehujanan ketika pulang dari pejabat.
(iii) Saya ke Hotel Nikko pada petang esok.
(iv) Ibu saya akan pergi ke Mekah pada tahun ini.
(v) Jika mereka ada, saya pun ada.
(vi) Beliau amat gembira apabila memenangi Anugerah Tinta Kencana 2004.

Panduan untuk Mengenal jenis frasa
Untuk mengenal frasa dalam bahasa Melayu, kita mestilah mengenal kepala frasa. Dalam bahasa Melayu, hanya kata nama, kata kerja, kata adjektif sahaja yang boleh menjadi kepala frasa. Kata tugas tidak boleh menjadi kepala frasa kecuali kata sendi nama yang membentuk Frasa Sendi. Jika kata kerja mendahului frasa tersebut, maka frasa itu dikenal sebagai frasa kerja. Sebagai contohnya, berbicara tentang perkara itu, akan mengadakan kursus, tinggal di kampung dan sebagainya. Jika kata nama mendahului frasa tersebut, maka frasa itu dikenal sebagai frasa nama. Sebagai contohnya, mereka, anak mereka, lelaki yang berjambang itu, dan sebagainya. Jika kata sendi nama mendahului frasa tersebut, maka frasa itu dikenal sebagai frasa sendi nama. Sebagai contohnya, untuk abang, di Kuala Lumpur dan sebagainya. Dalam bahasa Melayu, frasa boleh terdiri daripada satu perkataan atau lebih.

Soalan tentang Mengenal Jenis Klausa

2011-01-29T05:55:00.001-08:00

Nyatakan jenis klausa yang bercetak tebal dalam ayat-ayat di bawah ini sama ada klausa komplemen, klausa relatif atau klausa keterangan.

(i) Langkah-langkah untuk mengatasi masalah itu perlu diberikan perhatian oleh semua pihak.
(ii) Jika mencapai kejayaan yang cemerlang, anda akan ditawarkan biasiswa oleh pelbagai pihak.
(iii) Perdana Menteri menyatakan bahawa kita perlu memberikan penekanan dalam sektor pertanian.
(iv) Penyanyi yang selalu menunjukkan budi pekerti yang baik akan dihormati oleh masyarakat.
(v) Dia mencapai keputusan yang cemerlang kerana telah berusaha dengan bersungguh-sungguh.
(vi) Ibu bapa kita akan gembira dan senang hati andai kata kita sentiasa mematuhi ajaran agama.

Panduan untuk Mengenal Klausa
Klausa ialah bahagian yang mempunyai konstituen subjek dan predikat. Klausa terbahagi kepada dua jenis, iaitu klausa bebas dan klausa tak bebas. Klausa bebas ialah klausa yang menjadi ayat dasar dalam sesuatu ayat atau ayat induk atau ayat utama. Klausa tak bebas atau subordinat ialah bahagian subjek dan predikat dalam ayat yang dikepalai oleh kata hubung pancangan sama ada kata hubung relatif, kata hubung komplemen atau kata hubung keterangan. Jika klausa tak bebas tersebut dikepalai oleh kata hubung relatif, maka klausa tak bebas tersebut dikenal sebagai klausa relatif. Jika klausa tersebut dikepalai oleh kata hubung komplemen, maka klausa tak bebas tersebut dikenal sebagai klausa komplemen. Jika klausa tersebut dikepalai kata hubung keterangan, maka klausa tak bebas itu dikenal sebagai klausa keterangan. Kebiasaannya, klausa tak bebas ini berfungsi sebagai ayat kecil kepada ayat induk dalam ayat majmuk atau juga dikenal sebagai ayat subordinat.

Soalan tentang mengenal jenis ayat

2011-01-29T05:51:00.001-08:00

Nyatakan jenis-jenis ayat di bawah ini sama ada ayat penyata, ayat tanya, ayat seruan, atau ayat perintah. (SPM JUN 2004)

(i) Siapakah pemuda yang sedang berdiri di tepi jalan itu?
(ii) Dia bertanya kepada saya tentang perkara itu.
(iii) Oh, cantik sungguh bunga-bunga di taman itu!
(iv) Jangan merokok di dalam kawasan sekolah.
(v) Dia menulis cerpen itu?
(vi) Pengetua menanyai pelajar itu tentang ketidakhadirannya semalam.

[6 Markah]

Markah TOV Calon SPM 2011

2011-01-29T05:41:00.000-08:00

Panduan Umum Penulisan Karangan

2011-01-28T18:59:00.001-08:00

Soalan Contoh:

Anda ingin menulis rencana tentang faktor-faktor yang menarik kehadiran pelancong ke negara kita untuk dimuatkan dalam majalah sekolah. Tulis rencana tersebut selengkapnya.

Ulasan:

Sebelum menjawab soalan karangan ini, pelajar mestilah menentukan tema karangan tersebut. Karangan ini bertemakan peperangan (T= Pelancongan). Kata kunci soalan karangan ini ialah faktor (K= Faktor), manakala format karangan ini ialah berformat umum, iaitu karangan jenis pendapat yang memerlukan perenggan pengenalan, perenggan isi dan penutup. (F= Rencana). Ringkasnya:

Tema : Pelancongan

Kata Kunci : Faktor

Format : Rencana

Selepas aspek ini ditentukan, barulah calon menulis rangka karangan tersebut seperti yang di bawah ini:

Isi:

1. memiliki pantai yang bersih dan cantik.

2. banyak mempunyai tempat yang menarik

3. mempunyai makanan tradisi yang enak dan lazat

4. negara kita yang aman dan damai

Perenggan Pengenalan

Perenggan pengenalan hendaklah mempunyai dua jenis ayat, iaitu ayat rangsangan (AR) dan Ayat Arahan (AA). Ayat rangsangan(AR) ialah ayat yang berkaitan dengan tema, manakala ayat arahan (AA) ialah ayat yang menjawab soalan atau kata kunci karangan. Contoh:

(AR) Akhir-akhir ini, negara kita menjadi tumpuan pelancong dari seantero dunia. (AR) Hal ini menyebabkan sektor pelancongan memberikan sumbangan yang besar kepada pendapatan negara. (AR) Selain itu, industri pelancongan telah membuka peluang pekerjaan kepada rakyat tempatan. (AA) Sebenarnya, terdapat banyak faktor yang menyebabkan pelancong menjadikan negara kita sebagai destinasi mereka.

Perenggan Isi

Secara keseluruhan, perenggan isi hendaklah sekurang-kurangnya mengandungi empat ayat dalam setiap perenggan, iaitu Ayat Judul (AJ), Ayat Huraian (AH), Ayat Contoh (AC), dan Ayat Penegas (AP).

Ayat Judul ialah ayat yang mengandungi kata kunci jawapan yang menjawab pokok persoalan karangan. Ayat judul ini boleh diletakkan pada bahagian awal, di tengah atau di hujung sesuatu perenggan.

Ayat Huraian pula ialah huraian lanjut tentang isi utama yang dikemukakan yang bertujuan untuk memberikan penjelasan tentang perkara yang diperkatakan atau menyokong isi-isi utama.

Ayat Contoh pula ialah ayat-ayat yang mengandungi bukti atau contoh yang berkaitan dengan isi yang diperkatakan yang bertujuan untuk memperkuat hujah.

Ayat Penegas ialah ayat yang memberikan penegasan terhadap isi dan huraian yang dikemukakan. Ayat ini biasanya mempunyai penanda wacana seperti tegasnya, oleh itu, sehubungan dengan itu, pendek kata, dan sebagainya.

Jawapan Contoh untuk Perenggan Isi

(AJ) Salah satu faktornya ialah negara kita memiliki pantai yang bersih dan cantik. (AH) Kebanyakan pantai di negara kita sesuai untuk ahli keluarga berehat dan bersiar-siar. (AC) Sebagai contohnya, pantai yang selalu menjadi tumpuan pelancong ialah Pantai Port Dickson di Negeri Sembilan dan juga pantai Tanjung Bidara di Melaka. (AP) Dengan adanya pantai yang seperti ini, mereka akan datang ke negara kita untuk bersantai bersama ahli keluarga.

Perenggan Penutup

Ayat dalam perenggan penutup ini terdiri daripada ayat kesimpulan (A Ksmpln) , ayat cadangan (A.Cdgn), ayat pendapat (A.Pdpt), ayat Harapan, (A.Hrpn), Ayat Penutup (Apntp), dan sebagainya.

Contoh

Sebagai kesimpulannya, (A Ksmpln) sektor pelancongan di negara kita mempunyai masa depan yang cerah untuk berkembang maju disebabkan negara kita mempunyai pelbagai kelebihan. (A Cdgn) Oleh itu, kita mestilah mengeksploitasikan segala kelebihan yang ada untuk menarik kehadiran pelancong ke negara kita. (A Cdgn) Oleh itu, kita mestilah berusaha dengan bersungguh-sungguh untuk memajukan sektor pelancongan kita.

Dari segi ayat dalam perenggan, terdapat perbezaan antara ayat dalam karangan berformat umum dengan jenis ayat dalam karangan berformat khusus. Dalam karangan berformat khusus pula, selain ayat rangsangan (AR), terdapat juga Ayat Format (AF). Ayat ini dinamakan ayat format (AF) kerana bentuk-bentuk ayat tersebut perlu ada dalam karangan yang berformat khusus. Contoh ayat format adalah seperti yang berikut:

Menemui sahabatku yang kini berada di Pulau Pinang semoga berada dalam keadaan sihat dan sejahtera. (Surat Kiriman Tidak Rasmi)
Merujuk kepada perkara di atas …(Surat Kiriman Rasmi)
Sekian, terima kasih. (Surat Kiriman Rasmi)
Salam sejahtera saya ucapkan kepada Tuan Pengerusi Majlis….(Syarahan)
Selamat pagi, Tuan Haji Zainudin. (Wawancara)

Selain itu, perenggan bagi karangan yang berformat berita dan laporan tidak memerlukan ayat judul, ayat huraian, ayat contoh dan ayat penegas. Ayat dalam perenggan jenis karangan ini memerlukan isi tentang apa, siapa, mengapa, di mana, bila dan bagaimana (5W1H). Oleh hal yang demikian, ayat-ayat yang terdapat dalam karangan jenis ini merupakan ayat yang berbentuk fakta dan huraian lanjut.

Bagi karangan yang berbentuk keperihalan, gambaran, pengalaman atau cerita, perenggan yang dibina mestilah terdiri daripada beberapa peringkat. Sebagai contohnya, karangan berbentuk keperihalan atau gambaran memerlukan penceritaan pada peringkat sebelum, semasa dan selepas. Karangan yang berbentuk cerita pula hendaklah mempunyai bahagian permulaan, perkembangan, puncak, ketegangan dan peleraian.

Kesimpulannya, terdapat sedikit perbezaan dari segi jenis ayat dalam perenggan karangan berformat umum dengan perenggan karangan yang berformat khusus. Yang penting ialah setiap isi mesti mempunyai huraian, contoh, dan penegasan atau kesimpulan kecil. Untuk melihat perbezaan jenis ayat dalam setiap perenggan tersebut, setiap ayat ditandai dengan jenis ayat seperti Ayat Format (AF), Ayat Rangsangan (AR), Ayat Arahan (AA), Ayat Judul (AJ), Ayat Huraian (AH), Ayat Contoh (AC), Ayat Penegas (AP), Ayat Kesimpulan (A Kspln), Ayat Cadangan (A Cdgn), Ayat Penilaian ( A Pnln), Ayat Komen (A Kmn), Ayat Pendapat (A Pndpt), Ayat Harapan (A Hrpn), Ayat Penutup (A Pntp), dan sebagainya.

Selamat Datang kepada pengunjung blog ini

2011-01-28T18:47:00.000-08:00

Blog ini baru sahaja dibina pada 29 Januari 2011. Tujuan blog ini dibina adalah untuk menyampaikan pelbagai maklumat tentang bahasa Melayu kepada murid dan guru SMK Seri Serdang. Saya berharap agar blog ini akan memberikan manfaat kepada warga SMK Seri Serdang.